Per Sonnerby lämnade i går ESO-rapporten "Lärda för livet?" till finansdepartementet. Rapporten bekräftar det som har bubblat i utbildningsdebatten; många studenter i Sverige tillbringar onödigt lång tid på "luftiga" högskoleutbildningar. Kvantitetstänkandet inom utbildningssektorn måste upphöra. Att förväxla kvantitet med kvalitet är ett självbedrägeri som slår tillbaka, skriver Marika Formgren på ledarplats.