Sverige valde kommunalisering och privatisering – Finland en annan väg. Det skriver debattören Kari Parman. ”Tre decennier senare framträder två tydligt skilda berättelser, och de borde få varje svensk utbildningspolitiker att stanna upp”.

Den ideellt drivna Communityskolans exceptionellt goda resultat i Gårdsten visar att en äkta vision hos skolans huvudman har stor betydelse för god utbildning. Det skriver Håkan Boström i en ledare.

Regeringens nödvändiga reformer av svensk skola får inte ses som ett tillfälle för kommunerna att skära ned. Tvärtom borde kommunernas överskott på 32 miljarder kronor investeras i skolan, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L) och Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

Att låta bli detaljstyrning är både svårt och tråkigt men nödvändigt om skolan ska lyckas, anser Christopher Hedbom Rydaeus (M), ordförande för gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden i Örebro kommun.

Denna handbok ger konkreta verktyg för att stärka organisationens läsundervisning, så att fler elever lämnar lågstadiet med den starka läsförmåga de behöver för att lyckas, både vidare i skolan och i livet. (pdf)

Utbildningsminister Simona Mohamsson varnar kommunerna för att nobba satsningar på skolan. ”Vi är redo att frånta kommunerna huvudmannaskapet för skolan om den inte prioriteras i de kommande budgetarna”, skriver Simona Mohamsson (L) i ett öppet brev till alla kommuner.

Bara genom ett statligt ansvar för skolan kan vi återigen få en stark kunskapsskola i världsklass, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L).

Jag kan förstå upplevelsen att skyldigheten att anmäla trakasserier och kränkningar till huvudmannen är besvärlig. Men att gå därifrån till att helt vilja ta bort utrednings- och åtgärdsskyldigheten är orimligt, skriver Lars Arrhenius, DO.

Liberalerna står redo att frånta kommunerna huvudmannaskapet för skolan om den inte prioriteras i de kommande budgetarna, skriver Simona Mohamsson (L) i ett öppet brev till alla kommuner.

Vi måste skifta fokus, från marknadslogik till bildningsuppdrag, från detaljstyrning till professionellt ansvar, skriver debattörerna.

Lärarfack och utbildningsministrar samlas just nu på Island för att diskutera skolans framtid. "Vi duschar ministrarna i vad som är den rätta vägen framåt via dialog och erfarenhetsutbyte", säger Anna Olskog, Sveriges Lärare, på plats i Reykjavik.

Lärare och rektorer behöver tillsammans med staten ta över riktningen av svensk skola. Vi behöver undervisning som planeras utifrån lärande och inte kvartalsrapporter. Det skriver Petter Birath, Sveriges Lärare Tranås.