Skolverkets statistiska underlag till Salsa-värdena håller inte längre tillräckligt bra kvalitet. Något ”mer ändamålsenligt” bör därför tas fram, skriver Riksrevisionen i en kritisk rapport.

Ytterligare statlig detaljstyrning är inte lösningen på skolans utmaningar. Det skriver Monica Sonde, SKR, i en replik.

Det skulle ta 20 år att förstatliga skolan, enligt en ny utredning. Och omställning blir för stor till och med för Liberalerna, skriver Johan Enfeldt på ledarplats. .

Enligt Januariavtalet ska ett beslutsunderlag om förstatligande av skolan tas fram. SKR vill med denna skrivelse uppmärksamma riksdag och regering om vikten av en utredning som på djupet analyserar de frågor och konsekvenser som kan följa med en sådan reform. (pdf)

Nu har utredningen om skolans styrning presenterats. SKR anser att utredningen kan vara ett viktigt kunskapsunderlag, men anser inte att ett förstatligande av skolan är rätt väg att gå.

Statlig fjärrstyrning av lokala förhållanden är inte något magiskt trollspö för en bättre skola med sund ekonomi, skriver Vidar Andersson på ledarplats.

Det kan ta 20 år innan skolan är helt förstatligad, visar en ny utredning som läggs fram under måndagen. Det andra alternativet, att staten stärker sitt ansvar utan att ta över huvudmannaskapet, beräknas ta tio år.

Förstatligande av skolan kan ta 20 år, enligt en ny utredning. Men LR-ordföranden Åsa Fahlén ser flera bra förslag som kan införas successivt.

Sveriges kommuner och Regioner vill inte förstatliga skolan – men gör tummen upp för ett ökat statligt ansvar.

Det svenska skolsystemet är i behov av genomgripande reformer. Men svåra låsningar i skolpolitiken hindrar sådana förändringar. Det krävs därför en samsyn som skolans problem, och hur dessa ska lösas, skriver Mattias Karlsson på ledarplats.

Thomas Perssons utredning ger två förslag på hur skolan ska gå från att vara kommunernas till statens ansvar. De tar decennier att genomföra. "Det sämsta som kan hända är att ingen tar emot utredningen och gör något av den", säger Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

"Sveriges skolledare ser tydligt bristerna i dagens system med så många olika styraktörer. Vi behöver snabbt ställa om till en sektorsbidragsfinansierad skola där eleverna säkerställs resurser utifrån de behov de har, inte vilken skattekraft föräldrarna besitter", säger Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund.