Sven Gustafsson (M), kommunstyrelsens ordförande i Haninge kommun, reagerar starkt på SVT:s avslöjanden om idrottsläraren. Kommunen ska nu utreda ärendet. "Vi är medskyldiga", säger han.

En tidigare hemligstämplad utredning avslöjar att idrottsläraren förbjöds att vistas i flickornas omklädningsrum redan 2005. Trots att han bröt mot förbudet gång på gång fick han jobba kvar på skolan i Haninge kommun i närmare tio år.

Idrottsläraren har jobbat på skolor i över 25 år. SVT kan nu avslöja hur flickor i årskurs efter årskurs har larmat om mannen – och hur skolornas ansvariga har blundat för en misstänkt serieförbrytare.

Jag upplever att vi kommer längre och längre ifrån själva kärnan i ämnet och jag ställer mig frågan ”vart är vi på väg…?”. Det skriver idrottsläraren Johan Henriksson och lyfter idén att införa fysiska nationella prov i ämnet.

Barn och unga rör på sig för lite. Det bekräftas i en undersökning om barns hälsovillkor som organisationen Generation Pep har gjort. För att få fler barn att röra på sig föreslår de bland annat att läroplanen ska innehålla mer rörelse under skoltid.

Tiendeklassingene liker ikke at alt skal måles, vurderes og tallfestes – og synes det er uklart hva som ligger til grunn for karakterene i kroppsøving.

Sportlovet står för dörren i Österbotten. Men vilka barn åker skridskor eller åker skidor? Skolgymnastiken spelar en avgörande roll i att ge alla barn en chans att upptäcka rörelseglädje.

Vilka praktiska uppgifter tycker dina elever är svårast? Och hur mycket låter du elevernas egna intressen styra valet av aktiviteter? Vi bad tre lärare i praktisk-estetiska ämnen svara.

Mitt jobb just här för idag är klart. Jag har öppnat båsdörren med alla hjälpmedel jag har, men den som tar skären ut på isen är eleven och hens kompis, skriver idrottsläraren Johnnie Lindgren.

Man kan försöka föreställa sig ett experiment som gick ut på att passivisera hundvalpar så att de tappade leklusten. Vi skulle inte tveka att kalla det djurplågeri. Det skriver Paulina Neuding på ledarsidan.

Som idrætslærer står jeg dagligt over for et stort dilemma: Skal jeg gå på kompromis med omklædning og bad, hvis det betyder, at jeg kan få eleverne til at deltage i idrætsundervisningen?