Vi hoppas på klara besked i de frågor som svenska idrottslärare ställs inför varje dag runtom i landet, skriver idrottsläraren Tommy Lénberg.

Gruvrisskolan i Falun är en av de skolor som deltar i Riksidrottsförbundets satsning på rörelse. Här tas det en lång rast mitt på dagen. Flera lärare och lärarassistenter finns tillgängliga för barnen om det behövs.

Just nu görs en satsning på att få fler skolbarn att röra på sig. Målet är att förbättra både mående och skolresultat. Enligt Riksidrottsförbundets ordförande Björn Eriksson gör Dalarna redan ett bra jobb.

Sju procent av eleverna i årskurs 6 kan inte simma 200 meter. Jämfört med 2014 har andelen simkunniga minskat med två procentenheter. Det visar en uppföljning som Skolverket har gjort.

Skolverket har undersökt hur många elever som klarar målen i simning för grundskolan i årskurs 6. Omkring 7 procent klarar inte målen, vilket är en ökning med två procentenheter jämfört med 2014 då 5 procent inte klarade målen.

Mitt förslag är att ämnet ändrar namn som till exempel rörelse och hälsa med bakgrund av den oroväckande ohälsotrenden”, skriver Tommy Lénberg som är avgående ordförande i Svenska idrottslärarföreningen östra.

Idrottsläraren Dylan Roberts och matteläraren Christer Sjöberg på Sigfridsborgsskolan i Nacka har hittat ett sätt att dra nytta av varandras undervisning på ett naturligt sätt. De låter eleverna programmera sina egna stegräknare.

Det ærgrer organisation bag undersøgelse, at andelen af skoler, der lever op til lovkravet om 45 minutters bevægelse hver dag, er faldet siden 2020.

Det är få barn som rör sig tillräckligt, det visar siffror från Riksidrottsförbundet. Bara 44 procent av pojkarna och 22 procent av flickorna når den rekommenderade nivån av 60 minuter aktivitet om dagen.

Ingen ska känna sig som en förlorare på Johnnie Lindgrens idrottslektioner. Därför har han uppfunnit en rad olika aktiviteter som utmanar alla elever – fast på olika sätt. En av dem är straffboll som inte går att vinna utan ett intensivt lagarbete.

Ingen ska känna sig som en förlorare på Johnnie Lindgrens idrottslektioner. Därför har han uppfunnit en rad olika aktiviteter som utmanar alla elever – fast på olika sätt. En av dem är straffboll som inte går att vinna utan ett intensivt lagarbete.