Var är bästa platsen för samlingen? Vilken gruppindelning gynnar elevernas lärande av varandra? Hur minimeras kötiden? En masterutbildning i idrotts­didaktik har fått Christer Bengtsson att se på sin undervisning med nya ögon.

SVT Värmlands inslag från i måndags om fler idrottstimmar på Norrstrandsskolan i Karlstad har fått enorm spridning. På sociala medier har inlägget nått ut till en halv miljon användare.

Sverige har minst antal idrottstimmar på schemat i Norden. En till två ynka timmar i veckan. Trots att all samlad forskning visar på barnen skulle må bra av mer rörelse. Så statsminister Stefan Löfven, utbildningsminister Gustav Fridolin, folkhälsominister Gabriel Wikström: Varför är rätten till träning för våra barn en klassfråga år 2017? skriver Frida Boisen.

De har höjt sina betyg, skolkar mindre och har bättre sammanhållning i klassen. Testet med gympa varje dag är lyckat för klass 9 E på Norrstrandsskolan i Karlstad.

Eskilstuna har nyligen klubbat igenom en ny idrottspolitisk plan, som innebär att skoleleverna ska röra på sig mer framöver.

Hopprep, snabba upphopp och några varv runt huset. Så kan ett tidigt träningspass på Kringlaskolan i Södertälje se ut. Pulsen går upp och tanken är att studieresultaten ska gå samma väg.

Med längre teman och tydliga syften med varje lektion ökar motivationen bland eleverna. Det märker försteläraren Johanna Jonsson, som nu fått utökad tid för sitt ämne.

I tv-serien Gympaläraren fick Kalle Zackari Wahlström motsträviga elever att komma till lektionerna. Här är hans bästa sätt att motivera elever i idrott och hälsa.

Hässleholm För några veckor sedan meddelade regeringen att de väljer att inte öka antalet idrottstimmar i skolan. I stället vill de höja kvaliteten. "Det är viktigast att börja med kvantiteten", säger idrottsläraren Jimmy Lagerkvist.

Det är inte bara eleverna på Astrid Lindgrens skola i Vimmerby som delta i Puls för lärande. "Det är ett projekt för skolorna i hela kommunen och vi kör redan testpass", säger Christian Bauer, idrottslärare på gymnasiet.

Diskussionen om att eleverna behöver röra på sig mer landar oftast i ett krav på fler idrottslektioner. Men idrottsläraren har inte monopol på kunskap om fysisk aktivitet – rörelse kan ingå i andra verksamheter inom skolans ramar, skriver Alexander Skytte, idrottslärare och fritidspedagog, på DN.Åsikt.

Förutom att idrottslektionerna ska bli mer ”effektiva” tycker idrottsministern att eleverna ska röra sig mer på andra lektioner. Ett fullkomligt obegripligt uttalande. Alla som arbetar i skolan vet visserligen att det ibland kan vara svårt att få barnen att sitta still, men att göra detta till någon form av schemalagd aktivitet känns främmande, skriver Kenneth…