Varför har en betydligt större andel flickor underkänt betyg i idrott och hälsa idag jämfört med för tio år sedan? Jennie Nobelius, ordförande i Svenska idrottslärarföreningen, försöker besvara den frågan i en debattartikel.

Många svenska barn klarar inte av enkla saker som att balansera, gå baklänges och göra kullerbyttor. Det är ingen slump att vi ser en negativ utveckling både i lägre och högre åldrar, skriver Maria Gottberg och Suzanne Lundvall, Svenska Gymnastikförbundet.

Svenska barn blir allt sämre på att simma. "Vi ser en tydlig minskande trend när det gäller simkunnigheten bland barn", säger Anders Wendel, ordförande i Kristianstads Sim- och Livräddningssällskap, KSLS.

Tjejer i nian har på senare år tappat rejält i ämnet idrott och hälsa. Mer än åtta procent blev underkända i våras, den högsta siffran sedan det nuvarande betygssystemet infördes 2013. – Det gör mig jätteledsen, säger Jennie Nobelius, ny ordförande i Svenska idrottslärarföreningen.

Genom att låta både aktiva och mindre aktiva elever samarbeta skapar vi en gemenskap där alla känner sig delaktiga, skriver idrottsläraren Ara Sarkisian och ger ett konkret exempel.

Jag vill påstå att det går att identifiera och formulera rörelseförmåga som kunskap och att det blir viktigt att försöka göra det för att visa att när vi planerar för att elever ska få möjlighet att utveckla sina rörelseförmågor så arbetar vi samtidigt med kunskapsuppdraget, skriver professor Gunn Nyberg.

Jag vill påstå att det går att identifiera och formulera rörelseförmåga som kunskap och att det blir viktigt att försöka göra det för att visa att när vi planerar för att elever ska få möjlighet att utveckla sina rörelseförmågor så arbetar vi samtidigt med kunskapsuppdraget, skriver Gunn Nyberg, professor i idrottsvetenskap.

Ibland kommer de olika delarna av mitt uppdrag att ställas mot varann utan att kunna integreras. Ibland kommer rörelsen få gå före kunskapsutvecklingen och vice versa, skriver idrottsläraren Alexander Skytte.

Hur kan man öka elevernas inflytande över sitt lärande i idrott och hälsa? Genom att jobba med cirkusaktiviteter, menar idrottsläraren Matilda Lindberg som forskat i ämnet. – Det sätter igång kreativiteten och får läraren att se nya sidor av sina elever.

För att bryta stillasittandet bland barn och unga behövs ett rörelselyft för skolan, skriver debattörer från Hjärt-lungfonden, Karolinska institutet och Gymnastik- och idrottshögskolan.

Målarläraren Mikael Söderströms morgonfys får alla att vakna. På Dragonskolan blir eleverna ofta påminda om vikten av fysisk träning för att orka med jobbet som hantverkare.