I Skolinspektionens granskning av Sveriges Waldorfskolor får tre skolor i Järna olika former av kritik. Det handlar bland annat om brister i hantering av kränkande behandling, att elever får för lite undervisningstid och att de inte får ta del av digitala hjälpmedel och teknik i undervisningen.

Forskning, Pisaundersökningen och Skolinspektionen visar på att många elever inte läser någonting alls om de inte tvingas till det, och att skolan är för dålig på att motverka den trenden. Läraren och författaren Karin Herlitz menar att det krävs konkreta förändringar av huvudmännens prioriteringar, och av lärares förutsättningar.

Sämre läsundervisning = sämre läsning. Det menar Skolinspektionen som ger bakläxa till svensklärare på 20 av de 25 skolor som ingår i myndighetens granskning av det läsfrämjande arbetet.

Skolor som låter barn skriva för hand i stället för på dator kritiseras av Skolinspektionen. Den galenskapen måste få ett slut, skriver Ledarredaktionen.

Föreläsaren, läraren och författaren Anne-Marie Körling håller med i Skolinspektionens kritik – lärare pratar för lite om elevernas egen läsning. – Och när det gäller läsning så måste vi sätta i gång – vi får pilla bort något annat, säger hon.

Grundskolor gör inte nog för att stimulera eleverna att läsa. Trots att god läsförmåga är avgörande för att lyckas med studierna fångas inte elevernas läsintresse upp i tillräcklig grad.

Filmaren Jasper Lake gjorde ”De utvalda barnen”, en dokumentärserie om sin tid på antroposofiska Solviksskolan i Järna. Nu tar han del av Skolinspektionens granskning. "Man kan gissa vad som händer när Skolinspektionen inte är där", säger han.

Läsningen bland barn och unga fortsätter att minska. Det oroar Skolinspektionen, som granskat 25 slumpvist utvalda skolor för att se hur de arbetar med läsning. Samtliga behöver utveckla sitt läsfrämjande arbete, visar rapporten.

Skolinspektionens tillsyn visar att en majoritet av landets Waldorfskolor har brister i undervisningen. Det gäller även skolor på Gotland och i Östergötland där de flesta fått förelägganden.

Skolinspektionen har hittat brister på 27 av landets 35 Waldorfskolor, bland dem Västerås Waldorfskola, som brister i planeringen av undervisningstid och i användningen av digitala verktyg. "Det är en del som ska ingå", säger Anna Bergqvist, Skolinspektionen. "Vi ser hellre att barnen får leka mer än de får sitta vid plattor och skärmar", säger rektorn…

Lärare utan utbildning, tankar om att läsning inte är bråttom eftersom barn utvecklas i sjuårsperioder. Skolinspektionen är färdig med sin granskning av svenska Waldorfgrundskolor.

En rad Waldforskolor runtom i landet uppvisar brister inom flera områden, bland annat hur undervisningen genomförs. Det visar en tillsyn som Skolinspektionen gjort.