23 av 30 friskolor brister i hur urvalet av elever går till, visar en ny granskning från Skolinspektionen. Men Ulla Hamilton, vd för Friskolornas riksförbund, menar att det är brister som är lätta att åtgärda. ”Egentligen finns samma problematik med den relativa närhetsprincipen som många kommuner använder.” säger hon till Altinget.
Brister i elevurvalet, mottagandet och i arbetet med färdighetstester. Det blev resultatet för 80 procent av friskolorna i Skolinspektionens granskning. Skolminister Lina Axelsson Kihlblom (S) upprörs över vad som framkommit. "Jag blir förbannad", säger hon
Fyra av fem granskade friskolor får kritik av Skolinspektionen för de sätt de väljer elever. "Tillsynen visar att det finns brister och det är så klart bekymmersamt", säger Michael Hjalmarsson vid myndigheten.
Skolinspektionen har genomfört en tematisk tillsyn av fristående skolors mottagande och urval av elever i förskoleklass och grundskola. Syftet med tillsynen har varit att bedöma om detta sker på ett sätt som är förenligt med skolförfattningarnas krav på öppenhet. (pdf)
För att alla elever och vårdnadshavare ska ha samma möjligheter att välja skola och alla elever ska ha samma möjligheter att tas emot på den skola de valt, krävs att de kan göra informerade val. En ny tematisk tillsyn från Skolinspektionen visar däremot på flera brister i skolornas arbete med mottagande och urval av elever.
Influencerutbildningen nämns när utbildningsminister Anna Ekström (S) ger exempel på program som inte leder till arbete. Från och med nu ska Skolinspektionen undersöka samhällsnyttan innan nya gymnasieprogram godkänns.
I höstas drogs det in: Römosseskolorna i Göteborg blev av med tillståndet att bedriva undervisning. Nu är det tillbaka. En färsk dom i förvaltningsrätten slår fast att de får behålla sitt tillstånd, vilket DN var först att rapportera om.
I dag finns det tydliga regler kring kostnader för skolors aktiviteter och datoravtal. Däremot saknas praxis för ”information” som håller vissa elever borta.
Det stora problemet med valfrihet inom ungdomsskolan är att staten/lagstiftarna inte har kontroll på kunskapsresultaten i de skolor som ingår i det valbara och skattefinansierade utbudet, skriver Widar Andersson på ledarplats.