Skolinspektionen har i år tagit emot 206 ansökningar om att starta eller utöka fristående skolor, vilket är åtta procent färre än i fjol.

Skolinspektionen har under 2022 tagit emot 206 ansökningar om att starta eller utöka fristående skola. Det är en minskning med ca 8 procent jämfört med fjolåret. Precis som tidigare år domineras ansökningarna av de stora aktörerna inom friskolesektorn.

En af grundene til, at det stadig går dårligt med inklusionen, er, at der bliver flere og flere børn, som kræver støtte. Og en af de væsentligste årsager er, at skolen selv er med til at skubbe til den udvikling, siger to professorer. De mener, at vi bliver nødt til at se på vores ide…

Sveriges skolminister vill se hårdare tag mot oseriösa aktörer som driver skolor. "Vi måste ha tydlig lagstiftning vad som gäller", säger Lina Axelsson Kihlblom (S).

En granskning visar att två av tre undersökta skolor som säger sig arbeta med lärares kompetensutveckling delvis brister i arbetet. "Men samtliga skolor i granskningen uppfyller lagens krav", poängterar utredaren Therese Jakobsson.

Under onsdagen pågick en demonstration på grund av det beslut skolinspektionen tagit om att stänga ned Jacobiskolan, tidigare Al-Azharskolan i Vällingby. Anledningen till nedstängningen är bristande lämplighet i ägar- och ledningskretsen, något som SVT tidigare rapporterat om.

I början av mars föll en elev på Sjumilaskolan från en klippa på skolgården så illa att han dog. Nu har skolinspektionen beslutat att granska händelsen och kräver att Göteborgs kommun svara på nio punkter.

Skolborgarrådet i Stockholm kritiserar Skolinspektionen för att ha dröjt för länge med att stänga en muslimsk grundskola i Vällingby och ett gymnasium i centrala Stockholm med samma ägare.

Skolinspektionen har granskat kvaliteten i arbetet med lärares kompetensutveckling i syfte att höja kvaliteten i undervisningen som genomförs på gymnasieskolor och kommunala vuxenutbildningar. Granskningen inkluderar både arbetet på skolorna och hur huvudmännen stödjer och främjar kompetensutvecklingsarbetet. (pdf)

Många skolor och huvudmän behöver utveckla sitt arbete med lärares kompetensutveckling. Oftast handlar det om att skolorna inte sätter tydliga mål för kompetensutvecklingen eller utvärderar de insatser som genomförs och huvudmannen ger inte ett tillräckligt stöd i arbetet.