Med det lagförslaget sätter regeringen press på Borås stad: Ta ansvar eller så kan vi ta ifrån er ansvaret för de kommunala skolorna, skriver BT.se på ledarplats.

– Integrationsklasser ses ibland som något tillfälligt och riskerar då att motverka snabb integration, det menar professor i pedagogik, Niclas Månsson vid Mälardalens högskola.

Murgårdsskolan i Sandviken var bland dom skolor i landet som tog emot flest nyanlända läsåret 2016. Något som innebär stora utmaningar – både för skolan och eleverna.

Korsavadsskolan i Simrishamn är en de skånska skolor som tog emot många nyanlända elever under hösten 2015. Uppemot 150 nya elever från framför allt Syrien och Afghanistan började på skolan under en kort tidsperiod. "Det kom tio och ibland 20 nya elever i veckan den höstterminen och jag tänkte hur ska vi klara av det",…

Det är svårt att lyckas med integration på en högstadieskola. Den slutsatsen drar eleverna på Korsavadsskolan i Simrishamn.

Skolinspektionen har granskat förskolor i Ronneby och pekar nu på flera brister när det kommer till utemiljön. I intervjuer med förskollärare har en skolgård bland annat beskrivits som fruktansvärd.

"Det bästa är att köra runt eleverna till fler skolor". Det säger professor Pirjo Lahdenperä som har forskat kring hur nyanlända elever tas emot och hur integrationen fungerar.

Det är i kommunernas verksamhet som saker och ting först slutar att fungera. Det vi ser nu är att allt fler uppgifter skyfflas över på lärarna, skriver Malcom Kyeyune, skribent, bloggare och tidigare distriktsordförande Ung Vänster Uppsala, i en krönika.

Modersmålslärare är ovärderliga men möts med misstänksamhet av svenska kollegor, skriver författaren och läraren Zulmay Afzali.

Fridolin är inte ärlig med skolintegrationens baksida.

Var tredje överförmyndare har fått kritik för stora brister med att ge ensamkommande barn och ungdomar en god man, visar en undersökning som SVT Nyheter gjort.

Den akuta flyktingkrisen och tiden därefter har satt nytt fokus på den sedan länge diskuterade frågan om hur vi ska kunna integrera människor som kommit till vårt land. Att i detta sammanhang inte satsa på modersmålsundervisningen i skolan är ett kardinalfel, skriver Åsa Fahlén och Kurdo Baksi.