Nyhetskategorier
”Alla måste tro på att eleverna kan lyckas”
I England tittar man inte bara på elevresultat när pratar om välfungerande skolor, utan också på hur mycket eleverna har förbättrat sig. Det blir ett incitament för rektorer att söka sig till skolor i utsatta områden, menar Åsa Melander som arbetat i Londonkommunen Hackney.
