Plussene og minusene gjør tilbakemeldingen til elevene upresis, mener professor Siv Gamlem. Hun mener lærerne bør holde de notatene for seg selv. 

Slut med tjekliste, ned i tempo og plads til fordybelse. Det er nogle af intentionerne med fremtidens fagplaner, forklarer dansklærer Ida Geertz-Jensen, der har siddet i ekspertgruppen. Men rammerne for at lave den sprudlende undervisning er hun fortsat ikke tilfreds med.

De kommende fagplaner skal have mere fokus på, hvad undervisningen skal bestå af. Derfor skal planerne udpege fagenes kernestof, og så skal der formuleres en helt anden type mål end i dag, lyder anbefalingerne.

De kommende fagplaner skal give plads til bedre og mere praktisk undervisning. Men det skaber planerne ikke i sig selv, understreger de to personer, der har stået i spidsen for fagplan-ekspergruppen.

An abysmal showing by U.S. students on a recent international math test flabbergasted typically restrained education researchers. “It looks like student achievement just fell off a cliff,” said Dan Goldhaber, an economist at the American Institutes for Research.

Lærerstudenter synes ikke de lærer nok om hvordan de skal takle mangfoldet av elever, viser en ny evaluering av lærerutdanningen. 

Ikke overraskende er der en sammenhæng mellem dårlig trivsel i trivselsmåling og skoleskift. Men en ny analyse viser, at når de utilfredse skifter skole, vælger dem med den bedste sociale og faglige trivsel friskole frem for en anden folkeskole.

Measures to tighten up home schooling in England in the wake of 10-year-old Sara Sharif’s murder at the hands of her father and stepmother are to be unveiled in a bill before parliament on Tuesday.

En ny rapport anbefaler en mer virkelighetsnær lærerutdanning. Abid Raja mener man må gjeninnførere karakterkrav for de som vil bli lærere.

En pulje penge fra Kulturministeriet til indkøb af bøger på folkeskolerne modtages med blandede følelser.

Programs designed to identify use of AI in student writing aren’t infallible, but there are other ways to promote authenticity in writing assignments.

Structured opportunities for professional learning go a long way to help ensure the long-term success of new administrators.