Teachers can use leftover class time to reinforce learning and entice students to want to learn more, writes Sharon Ratliff, a gifted and talented facilitator in Texas. Techniques like "Two Truths and a Lie" and the "Random Question Generator" challenge students to think critically and creatively quickly, enhancing their retention and understanding of the material.

Barnehagelærere forsvinner ut av barnehagene kort tid etter endt utdanning. Blant dem som blir, må mange gå av tidlig. – Det lekker i begge ender, sier Geir Røsvoll i Utdanningsforbundet.

Tre av ti foreldre mener at foreldregruppa ikke bidrar til et godt klassemiljø. "Skuffende", sier FUG-leder. 

Barnehagelærere i Trøndelag sier at de mangler kompetanse og ressurser for å følge opp barn med flyktningbakgrunn. 

Der bliver flere og flere lærere, som mister evnen til at arbejde i kortere eller længere tid. Det betyder højere udgifter til pensionsselskabets forsikringer og dermed færre penge, som bliver sparet op til alderdommen.

Bridget Phillipson, the education secretary, says there are too few men working in schools as UK reflects on TV series Adolescence.

Lärarjobbet känns inte lockande för svenskspråkiga lärarstuderande. Finlands svenska lärarförbunds ordförande Inger Damlin är orolig över utvecklingen.

I dag åbner lærernes nye mulighed for at få støttekroner til at komme på efteruddannelse. Men der bliver ikke mulighed for at få hjælp til at komme på kurserne fra de faglige foreninger. 

En sognepræst, Danske Skoleelever og Skolelederforeningen har ytret ønske om at starte en diskussion, om muslimske elever skal have fri, når de fejrer eid. Men undervisningsministeren mener ikke, at alle elever per automatik bør have fri på religiøse helligdage.

Musiklærer Anders Bak Mejlvang er en af de første dimittender fra en masteruddannelse i musikpædagogik. Han har fået et fagligt boost, inspiration og et vigtigt netværk. Og vigtigste af alt har han fået glæden tilbage.

10 såkaldte læringsspor skal give lærerne forskningsbaserede bud på, hvordan elevernes progression kan se ud på nogle af matematikkens mest drilske områder. Forskerne bag håber på lærernes hjælp til at gøre dem mere konkrete.

Som et led i at få flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse, får 8. og 9. klasseselever fra næste skoleår mulighed for at komme i juniormesterlære to dage hver uge.