Short activities built on examining photographs, artifacts, and other resources from the past can help students think like historians.

To fully embrace the transformative potential of AI in education, we must rethink both what we teach and how we teach.

AI in education enhances both teaching and learning by providing personalized learning experiences, automating administrative tasks, and offering 24/7 student support. While AI tools make education more efficient and accessible, they complement rather than replace teachers, preserving the critical human element in fostering creativity, emotional development, and critical thinking

New smartphone bans in schools, including those in Spokane, Wash., aim to improve student focus by restricting device use during class. Teachers note increased engagement and fewer altercations, but acknowledge the loss of some tech benefits, such as quick research and participation in polls.

"Når de først skal lage en ny veileder håper jeg den er konkret og tydelig", sier Royne Berget.

Statsministeren og barne- og familieministeren lover at den nye aldersgrensen skal kontrolleres mye strengere.

Universitetet i Tromsø hadde satt av 445 plasser til nye lærerstudenter, men kun halvparten ble fylt opp. Olivia (20) savner flere studiekamerater.

Leo (1) er en av 46 000 ettåringer som går i norske barnehager. Foreldrene er glade for at de ansatte brukte tid på å skape en trygg relasjon da han startet der.

I 27 år er norske børn startet i skole som seksårige i stedet for syvårige. Men det første skoleår, der skulle være præget af leg, er blevet undervisningstungt og lærerstyret, viser en evaluering.

Omkring hver fjerde elev i folkeskolen har ifølge lærerne et særligt behov for støtte, viser en ny undersøgelse fra Vive. Lærerne mener til gengæld også, at de er gode til at give støtte, bare ikke når det drejer sig om udadreagerende adfærd eller ufrivilligt skolefravær.

Families of children with special education needs and disabilities (Send) have lost confidence in a system that "often falls short" and is failing to improve children’s outcomes, the public-spending watchdog says.

National Audit Office report finds no signs of improvement in lives of pupils despite record spending.