Councils in England are forecasting a massive shortfall in budgets for supporting children with special educational needs.

Problem med stök, buller och bristande studiero i klassrummet är vardag för många av Sveriges elever och lärare. Statistik från OECD visar att Sverige är det land i Europa som har sämst klassrumsdisciplin.

Two months ago a radical experiment in one London state school hit the headlines. All Saints Catholic College announced it was piloting a 12-hour school day in what was reported as a bold attempt to break students’ phone addictions.

Barred from school for 1,000 days, girls in Afghanistan face forced marriage, violence and isolation with no end in sight.

Authorities fear looming economic crises caused by an expanding elderly population without enough workers to support them.

PST hadde i dag en aksjon mot norske barn som hyllet terrorister på nett. De ber foreldre følge med på barnas TikTok.

Tenåringene som fikk besøk av sivile PST-ansatte torsdag morgen, skal blant annet ha oppfordret til terror og drap på homofile. "Urovekkende", sier justisministeren.

I Finland är andelen obehörig personal inom småbarnspedagogiken stor bland svenskspråkiga och ännu större bland samiskspråkiga. Det är svårt att peka ut tydliga orsaker.

Det har nu gått nästan tre år sedan talibanerna i Afghanistan stoppade skolgången för alla flickor efter sjätte klass. FN:s barnfond Unicef säger till nyhetsbyrån AP att det handlar om över en miljon flickor och kvinnor som går miste om utbildning.

For de fleste elever vil det være bedst at gå i en god, lokal folkeskole. Gerne med to lærere i hver klasse. Men når nu det ikke sker, hvad kan du så som lærer gøre for at give alle de forskellige elever en god undervisning? En ny bog giver inspiration.

En god jobstart med mentorordning er ikke svaret på flugten fra lærerfaget, mener forhenværende lærer Patrick Nordfjord. Det handler mere om resurser og inklusion. Efter seks år droppede han sidste år lærerjobbet.

Man kan ikke inkludere blot ved at flytte rundt på pengene. Skal Københavns Kommune lykkes med, at højst tre procent af eleverne skal gå i specialtilbud, kræver det helt andre og gennemgribende initiativer, siger specialskolelærer.