Til en skriftlig prøve fik 18-årige Karla Hewan Hasselgren frataget en digital hjælpefunktion, hun som ordblind ellers har krav på at måtte bruge. Ordblindeforeningen fortæller om »en problematisk sammenblanding«, hvor gymnasier forveksler digitale hjælpemidler med ai.

Utdanningsforbundet mener regjeringens forslag om trykte læremidler gir for dårlige garantier til lærere og elever.

På læreruddannelsen på Sjælland er der skruet op for undervisningen og ned for holdstørrelserne. De studerende oplever mere tid til fordybelse, men for nogle betyder de ekstra timer også mindre tid til at arbejde i folkeskolen.

På Højelse Skole breder tinkering-metoden sig, og skolen har et rum indrettet til legende læring. Her slap dansklærer Rasmus Egede Dahl eleverne løs i et novel engineering-forløb.

Undervisningsminister Anders Adlercreutz (SFP) uttrycker en stor oro över de sjunkande Pisaresultaten. Men han avvisar påståenden om att nedgången skulle bero på elever med invandrarbakgrund.

Den nedåtgående trenden fortsätter för Finland i den färska Pisaundersökningen. Resultaten har försämrats inom alla tre delområden: naturvetenskap, läsförmåga och matematik. Också i de finlandssvenska skolorna tappar man terräng. När det kommer till elever med invandrarbakgrund har Finland bottenkänning i Pisamätningen.

Teachers at Euan Blair’s £1.6bn tech training company, Multiverse, have blown the whistle about “horrendous stress” and feeling constantly watched after bosses started using AI models to surveil and rate their teaching.

Skolskytten Jesse Van Rootselaar fick hjälp av ChatGPT innan dådet mot en högstadieskola i kanadensiska Tumbler Ridge. Chatroboten berättade om tidigare dåd – och om hur man undviker ChatGPT:s egna säkerhetsspärrar. Nio personer dog och 27 skadades dagen Van Rootselaar slog till.

How can we give our students the strategies and scaffolding they need to read and absorb high-interest but complex informational texts? This team of teachers shares their class-tested solution.

Knowledge building, access to differentiated grade-level texts, and frequent low-stakes formative assessments help students achieve literacy goals.

Multilingual learner support often centers on what happens outside the classroom, such as pull-out services and targeted interventions. Here’s how to keep students in the classroom and in the learning experience.

Teachers across content areas can use these ideas to activate the knowledge that students already have and build on it.