Tusentals brittiska skolelever står utan skollokaler när höstterminen inleds, vilket rivit upp en politisk storm i landet.Anledningen är att mer än hundra skolor i Storbritannien håller stängt på grund av rasrisk. Istället får eleverna undervisas i hemmet eller i tillfälliga baracker.

Oslo skal teste ut senere start på skoledagen for elever i ungdomsskolen og videregående. 

Undervisningsministeriet har taget hul på arbejdet med at lave anbefalinger og retningslinjer for skærme i skolen. Folkeskolen har læst ministeriets egen indledende gennemgang af den tilgængelige viden om emnet. Læs de mest interessante pointer.

More than one in five children in England are frequently missing school, data shows, in a sign attendance is still struggling to get back to pre-pandemic levels.

De finska elever som läser svenska från första eller andra klass har en positivare attityd och ett bättre betyg än de som börjar senare. Intresset för svenska har ändå minskat klart i finska skolor, visar en utvärdering.

I to år skal fem østjyske gymnasier teste, hvordan kunstig intelligens kan bidrage til elevernes læring.

For many, lockdown was a relief. Some never went back at all. As a new academic year begins for most of the UK, more children than ever are worried about returning. What’s being done to get them into the classroom – and is that always the best idea?

PM shown evidence of ‘critical risk to life’ when chancellor, says former top civil servant at Department for Education.

Størstedelen af lærerne udtrykker behov for at komme på efteruddannelse. Men mange oplever, at økonomi, skemalægning og manglende vikarer spænder ben for at komme afsted på kurserne, viser en ny undersøgelse.

Under flera år fick Camillas dotter stå ut med rasistiska angrepp i en grundskola i Helsingfors. Camilla försökte många gånger få lärare och rektor att ingripa. Så småningom kom det fram att klassläraren själv godkände bruk av n-ordet.

Mere end 100 britiske skoler skal lukke helt eller delvist, fordi de er i fare for at styrte sammen.

Lärare saknar incitament för att satsa på begåvade elever. Risken är att en stor elevgrupp inte når så långt som de skulle kunna, enligt skol­forskaren Åsa Melander. Hon tror att Sverige kan lära av England.