Barn har sjeldnere klokke med visere på håndleddet. Men den analoge klokka må fortsatt læres. Det skaper utfordringer.

Talibanstyrets vaga direktiv har inneburit ett bakslag för Afghanistans kvinnor, särskilt tonårstjejerna som till stor del förvägrats utbildning. Men det finns anledning till optimism.

Antalet anmälningar om våld och hot i skolor i Oslo har ökat explosionsartat på senare år. 2019 rapporterades 4 840 händelser, mot 1 940 tre år tidigare. Det handlar om elever som slår, sparkar, spottar, klöser och hotar, enligt de drabbade skolorna i den norska huvudstaden,.

Kombinasjonen av økt koronasmitte og sesonginfluensa gjør at mange må holde seg hjemme.

Elever ber lokalpolitikere om hjelp til å bli kvitt lekser. En lovendring kan føre til at skolen kan pålegge lekser, uansett hva kommunen måtte mene.

Following the return of most U.S. schoolchildren to full-time, in-person learning, a raft of anecdotal reports indicate that violence may be rising in K-12 schools.

When the Taliban took power in Afghanistan they instructed girls and young women to stay home from school. With no resolution in sight, one member of the Afghan diaspora decided to act. Angela Ghayour's online school now has nearly 1,000 students and more than 400 volunteer teachers.

National Literacy Trust and Penguin Random House call for urgent action after report shows 40% of primary schools have no dedicated library budget.

Stängda skolor och lockdowns har fått stor negativ effekt på barns psykiska hälsa runt om i världen. I Tyskland har antalet barn och unga med bland annat depression, ångest, ätstörningar och missbruksproblem ökat kraftigt under pandemin. Nu vittnar psykologer och psykiatriker om långa köer till både öppenmottagningar och slutenvård.

11 procent af de elever, der forlod 9. klasse i sommer var ordblinde. Det viser en opgørelse fra Børne- og Undervisningsministeriet. Opgørelsen er baseret på den nationale ordblindetest, som er rettet mod elever fra 3. til 9. klasse ved mistanke om ordblindhed.

Mellemformer anses som en del af løsningen til at dæmme op for, at skoler udskiller stadig flere elever til specialundervisning. Men hvad dækker begrebet over? Det svarer DLF og Børne- og Undervisningsministeriet på i hver sin publikation. Afklaringen er en hjælp, siger ledere, som allerede er godt i gang.

Uganda’s schools have been fully or partially shut for more than 77 weeks because of the coronavirus pandemic.