Alle piler peker nedover for skolesektoren i en stor undersøkelse blant ungdommer. Lærer Lisa Eidesen vil ha aldersgrense på smarttelefoner og sosiale medier.

Den høyeste andelen nye uføre er blant barnehagelærere, pedagoger, fagarbeidere og hjelpepleiere. 

Hun synes det er verdens viktigste jobb. Men helsa tvinger barnehagelærer Eva Aas ut av yrket.

Jacob Witt-Larsen planlægger sine idrætstimer med sparring fra en chatbot. Han har planer om, at kunstig intelligens også skal inddrages i selve undervisningen.

Børne- og undervisningsministeren åbner døren for flere ressourcer til børnehaverne.

Sheryll Dufke frygter, hvordan hendes søn skal klare sig i en almindelig folkeskole, uden den støtte han har været vant til.

By creating effective systems, special education teachers can set themselves, general education teachers, and students up for success.

At a recent Math Summit at North Carolina State University, senior mathematics specialist Emily Myers advocated for cultivating confident learners who find joy in the subject and develop critical thinking skills. Myers explained several strategies that can help: "rough draft thinking," "experience first, formalize later" and "visible random grouping."

Middle school represents a pivotal moment in students' development—a time when they begin asking deeper questions, seeking greater meaning, and facing new social and academic pressures. Unfortunately, it's also when classroom engagement often begins to wane. Read a powerful excerpt from educator Jennifer Ciok's new book for strategies that can make student learning more meaningful…

AI-powered surveillance systems in schools such as Gaggle and Lightspeed Alert are raising concerns after incidents of false alarms leading to severe consequences for students. Critics argue that the technology, while intended to identify early warning signs of violence or self-harm, often lacks context and can lead to unnecessary law enforcement involvement. 

Rektor Larysa Fesenko räddade på egen hand skolbänkar och datorer efter de ryska bombanfallen som förstörde hennes skola i den ukrainska byn Lisova Stinka. På grund av sitt motstånd mot ockupationen fängslades hon i 45 dagar – men hon ger inte upp drömmen om att åter undervisa elever på plats i skolan.

Lærerne har fått flere oppgaver, men de har ikke fått mer tid til å utføre dem. Det vil Venstre-leder Guri Melby gjøre noe med.