En aksjon blant lærerne i Trondheim avdekket lovbrudd, alvorlige voldshendelser og en stor bemanningskrise. Men løsningene har latt vente på seg.

Med en kombination af refleksiv vejledning, co-teaching og elementer af det tænkende klasserum kan man skabe målbare forbedringer i elevernes matematikfærdigheder, skriver Lise Johanson i sit diplomprojekt, der er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.

Mattias Tesfaye har fundet inspiration i Norge til sine planer om at øge lærernes muligheder for at gribe fysisk ind overfor elever. Og det er en rigtig god ide, mener Norges lærerformand.

Layoffs ‘decimating’ office responsible for protecting rights of infants, children and youth with disabilities, says worker.

"Litt snufsing er ikke nok til at du bør være hjemme fra skolen", mener kunnskapsministeren. 16-åringene Louise og Elvira lar kun oppkast stoppe dem.

Barnehageloven som kom for 50 år siden, har fått stor betydning for både barn og familier og for samfunnet.

Færre lærere, kutt i renhold, stans i kjøp av læremidler og vikarstopp. En rundspørring blant kommunale ledere viser at sparekniven går varm i mange kommuner.

Medianfraværet i videregående skole er fem dager og 20 timer. Det er en betydelig økning på én dag og én time. – Er du frisk nok, skal du gå på skolen, sier kunnskapsministeren.

Politiet inviterer foresatte i osloskolen til et digitalt foreldremøte søndag 19. oktober klokken 17, melder VG.

Større magtbeføjelser til lærere vil give mere uro i skolen, lyder det i et åbent brev, som skoleforsker Louise Klinge sammen med 521 medafsendere står bag. Det er lærerformand uenig i. Lærerne har brug for tydeligere regler og mulighed for at gribe fysisk ind, siger han.

En elev fægter med en sav mellem kammeraterne. En sprøjter maling ud over de andres malerier. To elever er i slåskamp. Læs her 11 eksempler fra hverdagen i folkeskolen, hvor lærerne ikke må stoppe eleverne med andet end ord.

Hulebygning, skolehaver, et ombygget skab og en fast Harry Potter-læseplads. Skoler har lavet mange forskellige miljøer, der skaber ro og giver elever mulighed for at trække sig i en periode.