Skoler, uddannelse og dannelse fylder meget i den offentlige debat. Men historien fylder ofte ikke meget. Det retter storværket ’Pædagogikkens idehistorie’ op på.
Four-year-olds who arrive at school without being able to speak properly are on the rise, headteachers have said, as they blame the “pressures” of modern day family life where parents no longer have time to speak to their children.
Forskningsinstituttet Vive har på bestilling fra Københavns Kommune skabt en model, som fordeler inklusionsmidler til skolerne ud fra over 30 parametre om elevernes sundheds- og socioøkonomiske baggrund, fx fødselsvægt, forældre-indtægt og misbrug.
På Øster Farimagsgades Skole har 7. x arbejdet målrettet med at skabe et stærkt klassefællesskab. Ny undersøgelse viser, at der er behov for at tænke mere i de baner.
Over 60 prosent av lærere i grunnskolen oppgir at de har fått «noe mindre» eller «mye mindre» tid til elevene enn de hadde for tre år siden, viser undersøkelse.