With a focus on producing concrete projects and initiatives to address the education of refugees and forced migrants, those in attendance at Education International’s conference in Stockholm pledged to create long-term sustainable solutions.

Begrænsning af uddannelse kritiseres af uddannelsessteder og organisationer.

The nation's economic prosperity is at risk because the majority of England’s schools fail to prioritise enterprise education and work-related learning.

At gå fra kendte rammer og voksne i børnehaven til at være yngste skoleelev kan være en stor mundfuld, hvis ikke barnet er tilstrækkeligt forberedt på det liv, der venter. Ny rapport samler op på de erfaringer, som seks kommuner har gjort i forhold til at styrke børns overgang fra dagtilbud til SFO og skole.

Too many further education colleges and skills providers are leaving their learners at risk of radicalisation and extremism.

Med trepartsaftalen skal der udarbejdes en ny model for blandt andet fordelsuddannelser, bonusordninger og dimensionering. Grundlaget for modellen er nu på plads.

Fler och fler namn hörs i spekulationerna om vilka som ska ingå i Trumps presidentteam. Män i 70-årsåldern har länge dominerat spekulationerna, men allt fler kvinnor tar sig in i kabinettet. Senast i raden har den förmögna Betsy DeVos utnämnts till USA:s nya utbildningsminister.

The election of Donald Trump has some questioning how education technology and innovation will fare during his presidency.

Elever från mellanstadiet upp till universitetsnivå är förvånansvärt dåliga på att förstå vad information på nätet har för avsändare och om man kan lita på den eller inte. Det visar en studie med över 7.800 deltagande som universitetet Stanford gjort.

Der skal ryddes gevaldigt op i antallet af såkaldte megaklasser, mener både Danske Skoleelever og SF.

Lærere må have de fornødne ressourcer, hvis børn med særlige behov skal trives bedre, mener Skole og Forældre.

Elever, der er flyttet fra et specialtilbud til den almene undervisning, opnår en markant fremgang i matematik. Det er en af hovedkonklusionerne i Inklusionspanelets afsluttende rapport, som offentliggøres i dag.