Schools in England are steering away children with special needs, leading some to have six times as many pupils requiring learning or behaviour support compared with others, according to research.

Elever, lærere og skoleledere er skeptiske over for forslag, som gør det lettere at smide elever ud af folkeskolen.

Andelen af unge mellem 15 til 25 år i rusmiddelbehandling, der har taget opioider, er næsten fordoblet siden 2021.

Norske femteklassingar les stadig dårlegare, viser resultata frå årets nasjonale prøver. Meir enn kvar fjerde femteklassing presterer på lågaste nivå.

New Zealand is reforming its approach to teaching maths with a model inspired by the success of ‘structured literacy’. But are the methods really so revolutionary? Holly Korbey investigates

A school leader in Vietnam outlines the ways he’s using artificial intelligence tools to streamline his workload.

Lärarstudenterna Filip Fjälltorp och Jonathan Tello Münster tillbringade sommaren i Japan, där de genomförde sin verksamhetsförlagda utbildning (VFU). Erfarenheten gav dem nya perspektiv på läraryrket, kulturen och undervisningens roll i olika delar av världen – och en klarare bild av hur de själva vill vara som lärare.

Det vil bli færre barnehagelærere i årene framover, og det vil ikke være mange nok til å dekke etterspørselen, ifølge SSB. "Vi må utdanne flere og få flere til å bli i yrket, sier Utdanningsforbundet". 

Flere steder i landet er der så mange forældre, der har fravalgt folkeskolen, at folkeskolens eksistensgrundlag lokalt er ved at være udfordret, lyder det fra lærernes formand.

Ofsted's new 'traffic light' rating system for schools across England came into force this week - but does it mark meaningful change or, as one expert argues, "high level tinkering"?

Every school in England is to be issued with an AI-generated target for minimum pupil attendance, the government has announced, as part of its continuing efforts to tackle absence in the country’s classrooms.

Starting with Macbeth, online platform using rehearsal-based teaching methods aims to transform study of the Bard.