Access to good schooling in England is still "patchy" and more must be done to make sure all children receive a decent education, the Fair Education Alliance says.
De første erfaringsopsamlinger om inklusion viser, at special- og almenlærere og pædagoger oplever, at inklusion lykkes, når de samarbejder i konkrete situationer.
The nation’s schools have focused so intently on improving students’ math and reading skills that, in many cases, they have squeezed out other important subjects, such as social studies, science and the arts. That’s the message that U.S. Education Secretary John King Jr.
Mobbede børn får næsten en halv karakter lavere end børn, der ikke er blevet mobbet. De lavere karakterer har en tydelig sammenhæng med graden af mobning.
Et nyt SFI-notat om seks udvalgte skoleledelsers arbejde med implementering af folkeskolereformen konkluderer blandt andet, at skoleledelserne har lagt stor vægt på at inddrage og engagere de pædagogiske medarbejdere i udmøntningen af reformelementerne.