Da lyktes Senja kommune med å få tak i kvalifiserte lærere. Før valget peker politikerne på mer støtte til videreutdanning og flere yrkesgrupper inn i skolen for å lokke til seg flere.

Størstedelen af lærerne udtrykker behov for at komme på efteruddannelse. Men mange oplever, at økonomi, skemalægning og manglende vikarer spænder ben for at komme afsted på kurserne, viser en ny undersøgelse.

Fortbildning av lärare har ingen positiv effekt på elevernas resultat. Det har forskaren Nils Kirsten och hans kollegor kommit fram till, efter en analys av 900 000 elevers resultat i den internationella matematik- och naturvetenskapsmätningen TIMSS.

Rekryteringsutbildningen för blivande rektorer, RYT, har varit i gång i två år. – RYT fyller sitt syfte att ge biträdande rektorer en bättre grund för att stanna i yrket. Genom att gå utbildningen som lärare slipper de att få ett så tufft första år, säger läraren Malin Jemander.

Trots att lärare redan är överarbetade har Skolverket bedömt att lösningen på alla skolans problem är fortbildning. Att låta lärare fortbildas av entreprenörer löser inte skolans resursbrist och lärarbrist, skriver Filippa Mannerheim.

Skolverket får uppdrag att erbjuda fortbildning inom bland annat konflikthantering och språkutveckling för lärare och förskollärare.

I budgetpropositionen för 2023 avsatte regeringen 50 miljoner kronor för förskollärares och lärares vidareutbildning. För 2024 och 2025 beräknas ytterligare 50 miljoner kronor årligen. Nu ger regeringen tre uppdrag till Skolverket för att bland annat erbjuda fortbildningsinsatser inom ämnesdidaktik, konflikthantering och språkutveckling.

Utbildning genom virtual reality, VR, ska hjälpa lärare, skolpersonal och föräldrar att bemöta och upptäcka barn och unga som lider av psykisk ohälsa. Utbildningen har tagits fram genom intervjuer med elever och personal på Matteusskolan i Norrköping.

Regeringen går på Sveriges Skolledares linje och utvidgar uppdraget till Skolverket om ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare.

Regeringen utvidgar uppdraget till Skolverket om ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare. Det innebär bland annat att Skolverket ska lämna förslag om hur professionsprogrammet kan innehålla ett fördjupande kursutbud för rektorer som med tiden kan ingå i en magister- eller masterexamen i skolledarskap.

Bare fem prosent av deltakerne i rektorutdanningene sier arbeidsgiver i stor grad tilrettela slik at de kunne få arbeide med studiet mellom samlingene.