Hur skapar jag trygghet för eleverna i klassrummet när globala och lokala kriser avlöser varandra och världen ter sig som en otrygg plats? Hur pratar man med barn som lever i närheten av gängkriminalitet? Som nyss varit med om en kris? Hör Katrin Rydberg, specialpedagog och lärare på Ericastiftelsen. (webbradio)

Skolebyråd Daniel Hägglund (Frp) i Bergen innfører denne uken tiltak som gjør det mulig for rektorer å politianmelde egne elever ned til 12 år.

Gängkriminaliteten har tagit ett allt mer brutalt grepp om vårt samhälle. Men i stället för att försöka få bort roten till att det har blivit så här, så försöker Tidöpartierna lösa problemet med radikala repressiva straffåtgärder riktade mot barn. Detta är oacceptabelt och strider mot barnrättskonventionen som säger att barn har ett särskilt skyddsvärde, skriver…

När Malmö stad frågade skolelever om de burit vapen svarade nästan 500 av dem ja. Ännu fler uppger att de har sålt droger, rapporterar Sydsvenskan.

Bris tar kampen mot gängvåldet ett steg längre med en utvidgad kampanj. Den riktar sig nu även till dem med närstående i kriminella nätverk.

Kära politiker och medborgare, kan vi inte bara enas om att förskola, skola och fritidshem arbetar med samma barn. Skolan är en fortsättning inte en början. Resurser måste sättas in från förskola och genom hela skolsystemet, skriver företrädare för Förskoleupproret.

En direktlinje till polisen för rektorer. Det är en av de faktorer som förhindrat brott och rekrytering till kriminella gäng i Örebro de senaste sju månaderna.

De gängkriminella år 2034 sitter just nu i mellanstadiet. De sitter i överfulla klassrum med en överarbetad lärare som försöker hålla ordning på klassen. I dag är de pojkar. Om några år är de killar. Och därefter är de män. Män som inte följer samhällets lagar och regler, skriver läraren HP Tran.