Enskilda tjänstemän på Skolverket har medvetet förvanskat uppdraget att ta fram nya kursplaner med konkreta och ämnesinriktade mål, för drygt tio år sedan, menar två skoldebattörer. Hör en av artikelförfattarna, Isak Skogstad, och Skolverkets generaldirektör, Peter Fredriksson. (webb-radio)

En liten grupp mäktiga tjänstemän på Skolverket förvanskade sitt uppdrag att ta fram tydligare kursplaner. Man behöll i stället den syn som premierar abstrakta förmågor. Samma grupp censurerade också den hårda kritiken från lärarna. Resultatet är känt. Dagens kursplaner är utformade på ett sätt som få förstår, skriver skolexperten Per Kornhall och debattören och läraren…

Det råder ett utbrett missförstånd kring hur kunskaps­kraven ska användas. Det menar betygsexperten Per Måhl.