Ett underkänt skolbetyg är inte en biljett in i fängelset. Men risken ökar rejält. Det visar Sveriges Lärares nya rapport ”F som i fängelse”.

Nästan hälften av 15-åringarna som har utländsk bakgrund kan inte läsa och räkna på en grundläggande nivå, enligt den senaste Pisa-mätningen. – Det här är förödande. Svensk skola sviker alldeles för många barn, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

Media and Artificial Intelligence Literacy (MAIL) has been announced as the innovative domain for PISA 2029. The OECD has already released the first draft framework, offering an early understanding of how media literacy and AI literacy intersect and link to other curriculum areas, the key concepts and big ideas, and how to nurture the related…

Kunnskapsministeren ser flere problemer med de digitale kartleggingsprøvene, og har derfor bedt Utdanningsdirektoratet om å lage mer fleksible verktøy som bedre treffer lærernes behov.

I 20 års tid har läranderesultaten pekat spikrakt nedåt i Finland. Hur ska vi lyckas vända den trenden? Det har en arbetsgrupp vid Undervisnings- och kulturministeriet grunnat på. I den färska slutrapporten efterlyses något som tenderar vara en bristvara i dagens Finland: pengar.

I den här rapporten redovisar Skolverket provmotivation hos svenska elever i Pisa-undersökningarna 2012–2022. Rapporten bygger både på elevernas självskattade motivation och ett tidsbaserat mått på engagemang. Rapporten undersöker också hur dessa samvarierar med provresultaten. (pdf)

Inequalities in learning between high-achieving students and their lower-performing classmates have grown dramatically, a new study finds.

Skolans problem med resultaten handlar i huvudsak om den stora andelen barn till utlandsfödda föräldrar. Det är där Liberalerna borde lägga sitt krut, skriver Per Gudmundson i en gästkolumn.

Sverige vågar inte göra det som Finland gjorde under sina glansdagar och Estland gör nu, nämligen ställa krav på att elever ska arbeta och att blivande lärare ska vara kunniga, skriver Inger Enkvist, Professor emerita i spanska vid Lunds universitet.

Skolverkets nya mätning visar att en del elever inte gör några kunskapsframsteg under ett helt läsår och att klyftan mellan låg- och högpresterande elever växer. Hör eleven Gustav Oleskog, svensk mästare i matematik för åk. 8, samt Preeti Gahlawat, prisbelönt NO-lärare. (Webbradio)

Elevers familjebakgrund spelar en allt större roll för deras prestationer. En ny undersökning visar att den även har betydelse för hur mycket de lär sig under ett enda läsår. "Det är första gången vi kan visa detta", säger Maria Axelsson, Skolverket.