Tidigare betyg, tioårig grundskola, läsgaranti. Förslag för att lyfta den svenska skolan har inte saknats. Men fungerar de? När elever världen över nu skriver 2015 års Pisatest, kliver SvD på ett plan för att hitta svaret på om vi är på rätt väg.

Det internationella kunskapstestet Pisa drar nu igång i ny tappning. Efter det senaste svenska Pisa-raset så har flera skolor tittat extra på sin undervisning, visar SvD:s rundringning. Men utbildningsministern tror att Pisa-resultaten blir fortsatt låga.

Att räta upp ett lutande Pisa-resultat i skolan är inte gjort i en handvändning.

4 000 akademiker protesterar mot att världens största utbildningsföretag fått i uppdrag att göra den stora Pisa-studien som mäter kunskapsnivån hos högstadieelever. Företaget kan slå mynt av föräldrars och skolansvarigas oro, menar forskarna.

Pisa-undersökningen är ifrågasatt. Gör mer skada än nytta, menar norsk forskare. Vetandets Värld har besökt Växjökonferensen där lärare, skolforskare och politiker diskuterar den svenska skolan och elevernas resultat.

Pisa-undersökningen är ifrågasatt. Gör mer skada än nytta, menar norsk forskare. Vetandets Värld har besökt den Växjökonferensen där lärare, skolforskare och politiker diskuterar den svenska skolan och elevernas resultat.

Andreas Schleicher, mannen bakom Pisa-proven menar att arbetet med att förbättra den europeiska skolan försvåras av ett antal myter som många tror på. Flera av punkterna känns relevanta för den svenska debatten, skriver Norra Skåne på ledarplats.

Vad är kunskap? Kan man mäta kreativitet? Den omdiskuterade Pisa-rapporten väckte många frågor hos en skolklass i Malmö. Svaret blev en pjäs.

Brist på samförstånd och inte själva systemet är skolans problem. Alla behöver ta sitt ansvar och börja samarbeta. Det visar en kommande OECD-rapport.

Kvalitén på den svenska lärarkåren har hamnat i fokus, efter att OECD i dag har sagt att en av de viktigaste sakerna för att förbättra resultaten i skolan, är att höja lärarnas skicklighet.

OECD:s förslag på hur den svenska skolan kan bli bättre, som presenterades på tisdagen, handlar alla om förändringar inom det rådande systemet. Det blivande Skolforskningsinstitutets ledare Per Thullberg är av en annan åsikt: – Staten måste få kontroll av ledningen över skolan, säger han.

Alla förslag är väl bra, men viktigast är att hitta mekanismen som jämnar ut skillnader mellan skolor. Den svenska skolan blir inte bättre förrän alla skolor är så bra att eleverna gärna går till skolan, skriver Eva Franchell på ledarplats.