Skolverket utlovar nu en revision av kunskapskraven och kursplanerna. Frågan är hur verket säkerställer att det blir en reform som stärker lärarna i den professionella rollen och skapar den likvärdiga och kompensatoriska skola våra barn så väl förtjänar, skriver professor Martin Ingvar i en replik.

Skolverket kommer att skriva om grundskolans kursplaner så att de blir mer begripliga och realistiska. Båda lärarfacken gör tummen upp. "Det är alldeles nödvändigt", säger Lärarnas Riksförbunds ordförande Åsa Fahlén.

Skolverket vill ha bättre balans mellan faktakunskaper och förmågor, tydligare skillnader mellan vad elever i olika årskurser förväntas kunna och förbättrade kunskapskrav för att underlätta betygsättningen. Jag undertecknar i dag ett beslut för att gå vidare med förändringar av kursplaner och kunskapskrav, skriver Peter Fredriksson, Skolverket.

Debatten om skolan präglas av ett högt tonläge och tveksamma antaganden om ett ”postmodernistiskt pedagogiskt etablissemang” som intrigerar mot skolan. Per Kornhalls och Isak Skogstads konspirationsretorik för inte samtalet framåt, skriver läraren Björn Kindenberg.

Konstruktivism har kännetecknat idéerna inom det pedagogiska etablissemanget under årtionden. Isak Skogstad, högstadielärare och frilansskribent, förklarar hur skolans krav kunde bli så abstrakta att inte ens akademiker förstår dem.

Hur kunde Jan Björklund (L), utbildningsminister i två borgerliga regeringar, skapa så dåliga kunskapsmål? skriver Karin Pihl på ledarplats.

För en vecka sedan riktades en mycket allvarlig anklagelse mot Skolverket. Per Kornhall, ledamot av Kungliga Vetenskapsakademiens skolkommitté, och skoldebattören Isak Skogstad, hävdade att de hade bevis för att en grupp tjänstemän på Skolverket i akt och mening agerat för att sabotera den dåvarande borgerliga regeringens skolpolitik, skriver Fredrik Haage på ledarplats.

Trots att Skolverket hade i uppdrag att betona faktakunskaper, tog de fram läroplaner och kunskapskrav som är så luddigt formulerade att inte ens högutbildade föräldrar förstår dem, skriver SvD på ledarplats.

Tjänstemän på Skolverket förvanskade sitt uppdrag när dagens kursplaner kom till. Det hävdar skoldebattörerna Per Kornhall och Isak Skogstad i en debattartikel. Men Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson slår tillbaka mot kritiken.

Skolverket ser över sina interna processer efter kritiken, men vänder sig samtidigt mot den. "Det satt inga enskilda tjänstemän och kokade ihop någonting på egen hand", säger generaldirektör Peter Fredriksson till Skolvärlden.

Skolkrisen är självfallet inte enbart Skolverkets fel, även politiker av olika färger har haft ett stort ansvar för förfallet. Inte minst mitt eget parti, Moderaterna, har under de senaste decennierna gjort flera felsteg som har påverkat det svenska skolväsendet negativt, skriver Benjamin Dousa, Muf i en replik.

Vi på Skolverket är medvetna om att det finns behov av vissa revideringar av dagens kursplaner och kunskapskrav. Med det sagt så finns det all anledning att bemöta Per Kornhalls och Isak Skogstads kritik och påtala rena felaktigheter, skriver Anna Westerholm, chef för läroplansavdelningen på Skolverket i en replik.