Antagande om att kvalitetsbyråkrati leder till bättre kvalitet i verksamheten är feltänkt i komplexa sociala sammanhang som skolan. Det skriver Mats Alvesson, professor, Ingrid Carlgren, professor emerita i pedagogik, och Håkan Wiclander, Idéburna Skolors Riksförbund.

Systematiska kvalitetsarbetet har kallats för bluff – men är en förutsättning för en bättre undervisning. Det skriver företrädare för skolor inom Academedia.

Eleverna lär sig inte att läsa mer för att vi sitter i ett trångt konferensrum och pratar om hur de ska läsa mer. Det är dags att se över systematiska kvalitetsarbetet, skriver HP Tran i en krönika.

Välkommen på en kvalitetsdialog! Den inbjudan har nyligen gått ut till ett 100-tal skolhuvudmän i dagarna, och de blir de första att tillsammans med Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, genomföra den nya stora satsningen på skolans område – kvalitetsdialoger för högre kvalitet, bättre likvärdighet och skolutveckling, allt med barns och elevers lärande i centrum.

Det finns problem med skolan. Dessvärre så beskylls ofta lärarna för skolans alla problem. De flesta problem återfinns dock oftast på systemnivå. Lärarna sliter i ett dysfunktionellt system borde hyllas, inte beskyllas, skriver läraren och kolumnisten Isak Skogstad.

När höstterminen drar igång inleder också Skolinspektionen en ny form av kvalitetsgranskning. Tanken är att inte bara lyfta fram det negativa, utan också peka på vad som fungerar bra.

På bara en vecka har tre friskolor i Stockholms län stängts. Beslutet togs när de misslyckats eller ignorerat krav på att åtgärda allvarliga brister.

Skolföretaget Thorengruppen överklagar nu Skolilnspektionens beslut från förra veckan att stänga en av deras skolor, Thoren Innovation School på Gärdet, med omedelbar verkan.

Det är politiska beslut – i stor del fattade av Carl Bildt och hans parti – som har sett till att den svenska skolan gått från enhetlighet till ett av de mest marknadsorienterade systemen i världen, skriver Daniel Swedin.

Mindre än en vecka efter stängingen av Thoren Innovation School, har Skolinspektionen beslutat att stänga ännu en friskola i Stockholmsområdet: Gryningeskolan i Botkyrka. Orsaken är långvariga och omfattande brister i undervisningen.

2015 gav Skolinspektionen Boxholms kommun svidande kritik och hotade med vite på en miljon kronor. – Det var tungt, men det kom ut något bra av det, menar ansvarige politiker.

Det i särklass bästa sättet att påverka elevers resultat är att arbeta med systematiskt kvalitetsarbete i skolan, visar en färsk undersökning. ”Det är mycket viktigare än diskussioner kring klasser, ägandeformer och ekonomi”, säger Henrik Jordahl, docent i nationalekonomi.