Eleverna lär sig inte att läsa mer för att vi sitter i ett trångt konferensrum och pratar om hur de ska läsa mer. Det är dags att se över systematiska kvalitetsarbetet, skriver HP Tran i en krönika.

Välkommen på en kvalitetsdialog! Den inbjudan har nyligen gått ut till ett 100-tal skolhuvudmän i dagarna, och de blir de första att tillsammans med Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, genomföra den nya stora satsningen på skolans område – kvalitetsdialoger för högre kvalitet, bättre likvärdighet och skolutveckling, allt med barns och elevers lärande i centrum.

Det finns problem med skolan. Dessvärre så beskylls ofta lärarna för skolans alla problem. De flesta problem återfinns dock oftast på systemnivå. Lärarna sliter i ett dysfunktionellt system borde hyllas, inte beskyllas, skriver läraren och kolumnisten Isak Skogstad.

När höstterminen drar igång inleder också Skolinspektionen en ny form av kvalitetsgranskning. Tanken är att inte bara lyfta fram det negativa, utan också peka på vad som fungerar bra.

På bara en vecka har tre friskolor i Stockholms län stängts. Beslutet togs när de misslyckats eller ignorerat krav på att åtgärda allvarliga brister.

Skolföretaget Thorengruppen överklagar nu Skolilnspektionens beslut från förra veckan att stänga en av deras skolor, Thoren Innovation School på Gärdet, med omedelbar verkan.

Det är politiska beslut – i stor del fattade av Carl Bildt och hans parti – som har sett till att den svenska skolan gått från enhetlighet till ett av de mest marknadsorienterade systemen i världen, skriver Daniel Swedin.

Mindre än en vecka efter stängingen av Thoren Innovation School, har Skolinspektionen beslutat att stänga ännu en friskola i Stockholmsområdet: Gryningeskolan i Botkyrka. Orsaken är långvariga och omfattande brister i undervisningen.

2015 gav Skolinspektionen Boxholms kommun svidande kritik och hotade med vite på en miljon kronor. – Det var tungt, men det kom ut något bra av det, menar ansvarige politiker.

Certifieringar kan vara ett sätt att konkurrera om både elever och lärare. Men effekten på verksamheten är svår att belägga vetenskapligt.

Certifieringar och utmärkelser är en konkurrensfördel, tycker Maria Pettersson. Hon är rektor på Falu frigymnasium som tilldelats Bättre skola och tituleras både FN- och EU-ambassadörsskola.

Certifieringar och utmärkelser är en konkurrensfördel, tycker Maria Pettersson. Hon är rektor på Falu frigymnasium som tilldelats Bättre skola och tituleras både FN- och EU-ambassadörsskola.