Nyligen kom två mätningar - Timss och PISA - som visar att den långa utförsbacken för svensk skola kan vara över. Samtidigt är utmaningarna stora: lärarbrist och växande klyftor.

Satsningen på att rekrytera grundskolelärare från Finland har gett utdelning. Hittills har 65 personer sökt arbete till grundskolan i Eskilstuna kommun.

Bristen på lärare upplevs som ett allt större problem – såväl bland lärarna själva som bland skolbarnsföräldrar. En ny undersökning från Novus Opinion visar att 94 procent av lärarna anser att det råder lärarbrist idag jämfört med 85 procent för ett år sedan.

Uppsala behöver 450 grundskolelärare och 200 gymnasielärare under de kommande fem åren. Det ska ske genom rekrytering från kranskommunerna och genom proffsigare rekrytering.

Runt 1.000 lärare måste rekryteras till skolorna och förskolorna i Uppsala kommun under de närmaste sex åren. Nu har kommunen kommit fram till hur man ska lyckas med det. Lärarassistenter, yrkesstolthet och ledarskapsutbildningar är några av kommunens nycklar.

Det råder stor brist på lärare i flera av minoritetsspråken. Nu försöker Skolverket få fram fler modersmålslärare.

Bristen på förskolelärare är skriande i hela Örebro län. Flera hundratals måste rekryteras och nu tar kommunerna till specialknep för att binda till sig nya förskolelärare redan under deras utbildning.

Genom att locka med högre lön och förmåner konkurrerar kommunerna om lärarna. Headhunting har blivit vardag. "Det är bara att gratulera lärarkåren. Att söka efter personal på det här sättet är inte konstigt i någon annan bransch," säger Ann-Katrin Wijk på LR i Kalmar.

Vad ska ministern göra åt lärarbristen? Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP) svarar på läsarnas frågor om skolan med anledning av DN:s granskning.

Efter DN:s granskning om att lärarbristen drabbar de svagaste eleverna hårdast reagerar nu utbildningsminister Gustav Fridolin (MP). Han är kritisk mot kommunerna, som han menar inte följer lagen.

Skolor med dåligt rykte har stora problem att rekrytera utbildade lärare. Det berättar Lise-Lott Nilsson, rektor på Värner Rydénskolan i Malmö, som får många färre sökanden till sina tjänster än kollegerna.

Lärarbristen drabbar de svagaste eleverna hårdast. Skolor i socioekonomiskt utsatta områden har betydligt lägre andel utbildade lärare än andra skolor, visar DN:s granskning.