Figures 'potentially catastrophic' and 'untenable', one teachers' union leader suggests.

I 17 av Stockholms 26 kommuner har lärarbehörigheten ökat på ett år. Ett steg i rätt riktning men ännu har Stockholm en bit kvar till full behörighet.

Höstterminen 2017 fanns det drygt 15 000 förste­lärare i landet. Men många kommuner har inte utsett en enda specialpedagog eller special­lärare till förstelärare.

Många partier vill öka undervisningstiden. Samtidigt blir lärarbristen allt större. Det är en ekvation som inte går ihop, skriver Sydsvenskans Emma Leijnse.

Sverige har en akut lärarbrist. Enligt Skolverkets senaste prognos behöver Sverige examinera 15 100 lärare varje år fram till 2031 för att matcha rekryteringsbehovet. Det är nästan dubbelt så många som examineras idag. Nu går 14 lärosäten samman i satsningen ”jag är lärare” för att öka antalet sökande till lärarutbildningen och förändra synen på yrket.

Kostnaden för hyrlärare har ökat kraftigt i Stockholm – från 36 miljoner år 2014 till 62 miljoner år 2017. "Det kostar så mycket mer att hyra in på det här sättet, och risken är att elevernas skolpeng går till vinst istället för till att kunna öka grundbemanningen," säger skolborgarrådet Olle Burell (S).

Lärarbehörigheten i Sörmland är 64 procent och är under snittet för hela landet. Det visar siffror från Skolverket som Lärarförbundet har bearbetat.

En av de kommuner som har har lägst andel lärare med lärarlegimitation är Filipstad, men trots detta är de Värmlands bästa skolkommun.

Bo Eriksson, avdelningsordförande för Lärarförbundet i Luleå, är tycker att det är alldeles för dåligt att inte fler av lärarna är behöriga.

Det visar nya siffror från Skolverket. Marita Karlström Andersson, ordförande i lärarförbundet i Sala, tror det beror på hög konkurrens.

Izabelle Andersson som går i sjunde klass på Bosgårdsskolan i Tvååker ser problem med att en del lärare saknar behörighet.

Jag hoppas att ni inte missade den rapport om Skolans rekryteringsutmaningar som vi presenterade för några veckor sedan? I den beskriver vi de många olika vägar som vi måste gå för att få tillräckligt många lärare i våra klassrum när eleverna åren framöver blir allt fler. Vi behöver pröva nya sätt att organisera arbetet i skolan…