Var fjärde gymnasieelev skulle behöva plugga till lärare efter gymnasiet för att rädda upp lärarbristen. Men finns det några som vill bli lärare?

Till hösten börjar Norbergs kommun ett samarbete med Högskolan Dalarna. Det handlar om att de studenter som ska bli förskolelärare nu kan göra sin praktik i Norberg.

Hittelön, flyttbidrag eller betalt redan när du pluggar - med erbjudanden som de här försöker kommuner runtom i landet överträffa varandra för att locka till sig de eftertraktade lärarna. I tider av lärarbrist blir den här kampen mellan kommuner något av ett nollsummespel. Vad leder det till? (webb-radio)

 Låt inte ivern att göra något åt lärarbristen förminska hela yrkeskåren, skriver Stefan S Widqvist, tidigare lärarutbildare vid Karlstads universitet.

I Borås vill man hejda lärarbristen genom förbättrade villkor för lärare som arbetar vidare efter att man fyllt 66 år – med 2 000 kronor i lönetillägg. "Det kan vara en extra morot för att jobba vidare efter den givna pensionsåldern", säger Anna Stenström, verksamhetschef inom grundskoleförvaltningen i Borås Stad.

Glömstaskolan i Huddinge trotsar lärarbristen. Genom att jobba i så kallade ”lärarteam” har man i prövande tider lyckats hålla nere ­personalomsättningen och anställer endast behöriga lärare. "Jag har jättesvårt att se att jag ska gå tillbaka till traditionell undervisning", säger Amanda Carnlöf, ämneslärare på skolan.

Endast 39 procent av de som arbetar på fritidshem har en pedagogisk högskoleutbildning, enligt Skolverket. En krisartad situation som borde retts ut igår enligt Lärarförbundet. "Utvecklingen går åt helt fel håll", säger förbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand.

Andelen personal på fritidshem med pedagogisk högskoleutbildning minskar stadigt. Hösten 2017 hade endast fyra av tio en sådan utbildning, vilket är den lägsta nivån sedan 1995, visar ny statistik från Skolverket.

Tre av fyra lärare i fritidshem har för hög arbetsbelastning. 15 procent hinner inte ta rast. Det visar en ny undersökning från Lärarförbundet.

Fritidshemmen har en enorm potential att bidra till elevers utveckling i ett globaliserat kunskapssamhälle och har aldrig haft så många inskrivna elever som idag-ändå lyser satsningar på fritidshemmen med sin frånvaro. Idag har vi en allvarlig situation på våra fritidshem. De bristande förutsättningarna för dagens fritidshem drabbar både kvalitet och lärarnas arbetsbelastning. Det visar en…

Den här rapporten har tagits fram för att ge en aktuell bild av hur situationen ser ut i landets fritidshem. Det är en allvarlig situation. Bristen på behöriga lärare i fritidshem är enorm, elevgrupperna är för stora och lärarna har för lite tid till planering, reflektion och utveckling av den pedagogiska verksamheten. (pdf)

Aldrig har så många barn varit inskrivna på fritids i Sverige som det är just nu. Samtidigt går personalen på knäna och många sjukskriver sig, visar en ny rapport från Lärarförbundet. "Minska gruppstorlekarna" uppmanar Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand. (webb-tv)