Den kraftiga minskningen av intresset för att utbilda sig till grundskolelärare märks tydligt på Karlstads universitet, som trots flera satsningar inte fyller alla utbildningsplatser på lärarhögskolan.

Alla behöriga som sökt till grundlärarprogrammen vid Uppsala universitet har kommit in denna termin. Men närmare hälften av studenterna hoppar av, enligt Uppsala universitet. Det är ju inte en lätt utbildning, säger Åsa af Geijerstam, programansvarig.

Närmare hälften av alla antagna till grundlärarprogrammen vid Uppsala universitet hoppar av. Agnes Jennersjö är en av de grundlärarstudenter som kämpat med att klara tentor, och hon har nu blivit tvungen att pausa sina studier.

Intresset för att bli grundskollärare har sjunkit. Över hela landet har antalet sökande minskat med 40 procent på tio år. På högskolan i Jönköping är tappet lägre – där har ansökningarna minskat med 28 procent.

Allt färre vill utbilda sig till lärare och Högskolan i Halmstad är inget undantag. Där har var femte lärarstudent på grundlärarprogrammet hoppat av före examen de senaste fem åren. "Allt man ser i media är riktat på det negativa, och inte det positiva", säger lärarstudenten Moa Blomkvist Johnsson.

Trots satsningar på att höja läraryrkets status sjunker ansökningarna till lärarprogrammen runt om i landet. På Linnéuniversitetet var det dubbelt så många som sökte för tio år sedan.

Det är ännu enklare att komma in på en lärarutbildning idag än för tio år sedan. Medelmeritvärdet bland de antagna har sjunkit från 15,6 till 14,6 och vid många av lärarutbildningarna kommer alla sökande in som har grundläggande behörighet.

Färre verkar vilja bli lärare – åtminstone är det färre som ansöker till lärarutbildningarna. Vid Högskolan Kristianstad har antalet sökande till grundlärarprogrammet minskat med nästan 50 procent sedan 2015. "Jag tror det kan låta som ett skrämmande yrke", säger lärarstudenten Hanna Karlsson.

Antalet antagna till grundlärararprogrammen på Linköpings universitet har halverats de senaste tio höstterminerna. Vad beror minskningen på och vad gör universitetet för att bryta trenden? LiU:s dekan pekar bland annat på medierapporteringen.

A research center has been created by the Institute of Education Sciences, the research wing of the US Department of Education, to explore solutions for teacher shortages, focusing on high-need subject areas like vacancies in STEM and special education.

Det er mangel på ansatte i norske barnehager. «Foreldreopprøret 2024» slår alarm. Men i Nore barnehage ble «lekeressurser» løsningen på tynn bemanning og en hektisk hverdag.

En liten ljusning går att se när det gäller bristyrket högstadielärare. Antalet sökande till utbildningen på universitet och högskolor ökade i höstas efter en stadig minskning de senaste åren. Men enligt Skolverkets prognos kommer fortfarande 14 000 examinerade högstadielärare att saknas om tio år.