- Det handlar inte längre om elevernas rätt till kompetenta lärare utan att istället om lärares möjligheter att undervisa. Så skriver Sveriges Skolledarförbund i ett kritiskt svar till utbildningsdepartementet om förändringarna av lärarlegitimationen.

Miljöpartiet har skrivit en ”räddningsplan” för lärarlegitimationerna. Reformen har omgärdats av förseningar och bekymmer. Det är dags för regeringen att ta ansvar, säger partiets språkrör Gustav Fridolin.

Ny miss riskerar att försena lärarlegitimationerna ytterligare och lärare kan tvingas vänta ännu längre på sina intyg.

Det går trögt för Skolverket att hantera ansökningarna om lärarlegitimation. Närmare 37 000 legtimationer har delvis avslagits.

… gymnasielärare i Karlskrona, som har anmält Skolverket till Justitieombudsmannen (JO).

En lärare som ansökte om legitimation i september 2011 har ännu inte fått sin ansökan behandlad. Hon har nu anmält Skolverket till Justitieombudsmannen (JO).

Regeringen rapporterar om arbetet med lärarlegitimationerna i riksdagen. Skolverket har fått 145 miljoner kronor i anslag för arbetet under 2013. Se debatten och beslutet om ärendet i riksdagen (webb-tv).

Fritidspedagoger ska få legitimation i alla ämnen de har utbildning i, inte bara de praktisk-estetiska. Det kommer regeringen att besluta inom kort, kan Lärarnas tidning avslöja.

Fritidspedagoger ska kunna få legitimation i alla ämnen de har utbildning i, inte bara de praktisk-estetiska. Den förändringen aviserade regeringen på Fritidshemmens dag. Lärarförbundet har länge arbetat för att få till stånd dessa förändringar.

Tidsplanen för lärarlegitimationerna håller – men bara för behöriga enligt dagens regler.

Regeringen, Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund är eniga om innehållet i de övergångsregler som ska utformas för yrkeserfarna lärare i samband med övergången till lärarlegitimation med skärpta behörighetskrav.

Regeringen och de två lärarfacken har kommit överens om vilka övergångsregler som ska gälla för lärarlegitimationen. Yrkeserfarenhet kommer att valideras.