Det kommer att ta lång tid innan det nya systemet med lärarlegitimation är färdigt på landets skolor. Men lärarlegitimationen löser inte skolans centrala problem och det finns inga skäl med att vänta att ta itu med dem.

Att utfärdandet av lärarlegitimationerna skjuts på obestämd framtid betyder att personalplaneringen inom skolan i exempelvis Helsingborg kan fördröjas. Att legitimationen krävs för att i framtiden få ge betyg betyder att rätt lärare måste finnas på rätt plats i rätt tid när lagkravet blir verklighet. Och datumet för det, 2015, har regeringen inte skjutit på framtiden.

Botkyrka kommun satsar 6,6 miljoner kronor på sin tillsvidareanställda personal inom förskola och skola. Målet är att uppfylla det nya legitimationskravet för lärare och förskollärare.

Det är oacceptabelt om reformen med lärarlegitimationer inte är klar 1 juli nästa år. Inför statliga ”AT-tjänster”, skriver Metta Fjelkner, ordförande i Lärarnas Riksförbund, m fl, på DN Debatt.

Eva-Lis Sirén, Lärarförbundets ordförande, är kritisk till att reformen med lärarlegitimationen varit kraftigt underfinansierad.

Om Skolverket mot förmodan inte får upp takten i handläggningen kommer legitimeringen av landets alla lärare att ta ett par decennier, skriver Svenska Dagbladet.

Utbildningsminister Jan Björklund kommenterar förseningen av lärarlegitimationerna på Skolvärlden.se (webb-tv-intervju).

Regeringen drar nu i handbromsen och skjuter upp lärarlegi­timationen för lärare och förskollärare. Anledningen är att Skolverket meddelat att de inte kan pröva ansökningarna i det tempo som regeringen satt som mål.

Legitimeringen av lärare och förskollärare skjuts upp på obestämd tid. Regeringen tillmötesgår därmed Skolverket som meddelat att ansökningarna inte kan prövas i det tempo som krävs.

Problemen med den nya lärarlegitimationen bara fortsätter. Redan efter några månaders arbete har 40 lärare överklagat Skolverkets beslut. Situationen beskrivs som smått kaotisk.

Var fjärde nyexaminerad lärare och förskollärare har inte fått någon introduktionsperiod och var tredje har inte fått en mentor. Detta trots att reglerna kräver att de ska ha det. Det visar en undersökning som Lärarnas tidning har gjort.