Tusentals svenska elever undervisas av utländska lärare utan svensk lärarlegitimation. SVT kan nu avslöja att ingen myndighet kontrollerar de här lärarnas kompetens.

Efter att ha jobbat på två olika skolor inom Internationella Engelska Skolan, beslutade sig Gwendolyn att ta en svensk lärarexamen. Men nästa gång hon sökte jobb i koncernen, möttes hon av tystnad.

Det råder brist på slöjdlärare runt om i landets grundskolor. I Malmö är siffrorna ännu dystrare än på riksnivå. Nu försöker man locka personer till yrket genom att erbjuda avlönad studieperiod.

En lärare som jobbat på flera kommunala skolor i Södertälje åtalas för att ha förfalskat sin lärarlegitimation, det rapporterar Länstidningen.

Att våra språklärare inte omfattas av undantaget från kravet på svensk lärarlegitimation i skollagen är kontraproduktivt och obegripligt, skriver Anna Sörelius Nordenborg, vd för Internationella Engelska Skolan.

Många skolor väljer att inte ens försöka rekrytera ­legitimerade lärare och förskollärare när obehörigas ­tids­begränsade anställningar tar slut. Det visar en ny undersökning.

Staten behöver ta ett större ansvar för förskolans ­finansiering och kompetensförsörjning. "Alla barn i förskolan har rätt att undervisas av ­legitimerade förskollärare. Så är det långt ifrån i dag", ­säger Petra Hultqvist, ordförande för Sveriges Lärares nationella skolformsförening för förskolan.

Acceptansen för obehörig personal i skolor och förskolor riskerar att öka. "I andra yrken är det oacceptabelt att sakna rätt ­utbildning. När det gäller lärare tycks det numera vara okej på många håll, vilket är helt orimligt", säger David Gustafsson, Sveriges Lärare.

I Sollefteå är mindre än hälften av lärarna i grundskolan legitimerade och behöriga. "Ju mindre skola, desto svårare är det ofta att klara behörigheten", säger Mikael Nordendahl, ord­förande för Sveriges Lärare i Sollefteå.

Vilken lögn, vilket skämt! ”Bli legitimerad”, sa alla. Men ändå får jag inget fast jobb, skriver Catarina Eriksson, legitimerad gymnasielärare.

Att lärarna är legitimerade spelar större roll för elevernas betyg i matematik än i svenska. Det visar en gigantisk undersökning genomförd av tre pedagogikforskare.

Mindre än hälften av personalen i förskolan i Göteborg har en förskollärarlegitimation, enligt siffror från Skolverket. Detta innebär risker för barnen, enligt Adrian Forssander, undervisningsråd på Skolverket.