Emelie Lindström Eckeskog, förskollärare på Glinets förskola i Stabby, vinner Uppsala kommuns pedagogiska pris för förskolan 2025. 

Syftet med rapporten När fler ska bli behöriga lärare – möjligheter att utveckla KPU är att beskriva hur systemet med kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) fungerar idag och att identifiera faktorer som påverkar dess bidrag till en långsiktigt stabil försörjning av legitimerade lärare. Analysen bygger på tidigare studier, statistik och ett tjugotal intervjuer med lärosäten, myndigheter…

AI och digitalisering kan stärka både kunskapsuppdraget och demokratiuppdraget i svensk skola – men bara om utvecklingen sker med professionen, genom professionen och i dialog med forskning och etik, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Violeta Temjanovska Ralevska från Vättleskolan i Angered vann i fredags Lärargalans huvudpris ”Årets lärare 2025”. ”Jag är jätterörd och skakad, men väldigt tacksam. Jag är lärare i svenska men hela mitt ordförråd är ut genom dörren nu”, säger hon. 

Den som har eller har haft en titel som fritidspedagog får inte räkna med den tiden för att bli godkänd till Skolverkets professionsprogram. – Det är en fyrkantig tolkning som straffar lärare i fritidshem. Vi ska kontakta Skolverket och regeringen, säger Hanna Almcrantz hos Sveriges Lärare.

Lärare i förskolan är extra utsatta för smittsamma sjukdomar och borde slippa karensavdrag, tycker läraren. Facket berättar hur de ser på det.

Barnkullarna krymper och Nybro kommun vill säga upp upp till 30 förskolepedagoger. Men Fackförbundet Sveriges Lärare menar att detta är fel plats att spara pengar på – och menar att barngrupperna idag är för stora.

Gymnasieskolor i Kungsbacka ska få pengar för att bjuda in de politiska ungdomsförbunden. Lärare och rektorer kritiserar beslutet och menar att politikerna lägger sig i undervisningen – något som gymnasienämndens ordförande Axel Stockenfeldt (M) tillbakavisar: "Detta handlar inte om att styra", säger han.

Beslutet att ge extrapengar till de gymnasieskolor som bjuder in politiska ungdomsförbund möts av skarp kritik. Rektorer och ett 80-tal lärare i Kungsbacka kommun kräver nu att beslutet rivs upp. "Känns som en omyndigförklaring. En förolämpning för vårt yrke", säger Johannes Elofsson, lärare på Aranäsgymnasiet.

Vilka regler ger arbetsro, trygghet och trivsel i klassrummet? Och hur ser man till att de faktiskt följs? Vi frågade tre lärare i praktisk-estetiska ämnen.

I Nagam Wasoufs klassrum är det viktigt att eleverna känner sig trygga med att göra fel. Under lärargalan på fredagskvällen kan hon få pris som ”årets lärare” i Sverige.

Vi är på väg att uppfostra ungdomar som tror att de är berättigade till allting. Skolsystemet saknar disciplin och hårdare konsekvenser. Men för att säkerställa att det verkligen blir konsekvenser, måste vi ge lärarna de rätta verktygen, skriver eleven Hanna Schmidt.