Om specialpedagogernas nuvarande yrkesroll begränsas får Sverige ett stort samhällsproblem, varnar 110 forskare och universitetslärare på Aftonbladet Debatt.

Det er knapt unge igjen som vil bli realfagslektor. Lærerleder Geir Røsvoll peker på en tillitskrise i skolen.

Læreruddannelsen uddanner stadig færre musiklærere. I år gik kun 110 til eksamen i faget. Det får Musiklærerforeningen til at slå alarm.

Folkeskolens erfarne musikrådgiver har konkrete råd, der gør musikundervisningen overskuelig.

På læreruddannelsen er de få, der vælger musik, nervøse for virkelighedens musiklokale. Og i folkeskolen savner musiklærerne ofte fagfæller at sparre med. Et helt nyt korstævne vil afhjælpe begge dele.

Specialpedagoger och speciallärare har betydelsefulla roller i det komplexa specialpedagogiska arbete som är nödvändigt som komplement till befintlig pedagogisk och didaktisk praktik för att uppnå ett högkvalitativt likvärdigt utbildningssystem för alla barn och elever, skriver forskare och universitetslärare.

”Jag är nyfiken på professionsprogrammet och undrar om det kommer att kopplas till lön på något sätt?” I det här avsnittet av Skolverkspodden svarar vi på frågor om professionsprogrammet och hur det fungerar. (webbradio)

Undervisningen i svensk skola ska vila på vetenskaplig grund. Men både Skolverket och övriga skolmyndigheter misslyckas i sitt uppdrag att bidra till detta. Ulla Hamilton, fd vd för Friskolornas riksförbund, har läst en ny rapport från Riksrevisionen.

Smutskastningen från högsta politiska håll av oss som är verksamma i skolan måste få ett slut. Vår yrkesheder och professionella frihet är under attack, skriver gymnasieläraren Anders Jonsson.

Eftersom vi är en välfärdsprofession åligger det faktiskt oss att inte bara bedriva verksamhet som leder till glädjerik och meningsfull fritid – utan även att driva frågor som rör våra förutsättningar och villkor för att arbeta med barns fritid, skriver Jesper Nilsson, lärare i fritidshem och universitetsadjunkt, Malmö universitet.

Lärarna på Malmö Borgarskola höjer blicken och visar sina elever hur mycket de närmsta grannländerna har gemensamt. "Jag har fått en nordisk dimension i min undervisning", säger Maria Fridefors, lärare i juridik och ekonomi.