Lärarlegitimationsreformen fungerar inte i praktiken. Reformen infördes 2011 men i dag undervisas över 30 procent av eleverna i grundskolan av personer utan lärarlegitimation, visar ny rapport. (pdf)

Tre av tio lärare i svensk skola saknar lärarlegitimation. Beroende på var man bor i landet kan andelen vara avsevärt lägre än det. "Det här är inget annat än ett svek mot barn och elever", säger Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare.

Sjukskrivningar för psykisk ohälsa, framför allt stressrelaterad, ligger kvar på historiskt höga nivåer, och det är fortsatt kvinnor som är mest drabbade. Det visar Försäkringskassans årliga rapport. Försäkringskassans generaldirektör manar nu till mobilisering för de yrken som är värst drabbade.

Elever beskrivs både som oförmögna – och som kompetenta beslutsfattare. Det skriver Ulrica Björkblom Agah: ”Dikotomin blir absurd. Antingen är eleven i behov av struktur, ledning, och stöttning – eller så är eleven en suverän beslutsfattare med full insikt i sitt eget lärande”. Nu vill hon att skolan återtar sin auktoritet.

När matteläraren Ayaz Razmjooei fick sin diagnos fick han rådet att lämna yrket. Nu brinner han för att hjälpa elever som kämpar med matten – och belönades nyligen med ett stipendium.

Utbildningspolitiken baseras på symbolpolitik, snarare än vetenskap och beprövad erfarenhet. ”I vilka andra samhällsbärande yrken accepteras det att personer utan yrkeskunskap fattar beslut som så direkt påverkar kärnuppdraget?”, undrar läraren Sabina Standfuss.

En sydfynsk skole har bygget sin helt egen AI-bot for at lette lærernes forberedelse. De håber, at den vil blive en hjælp for lærere i hele landet. “Den kan skabe gode forudsætninger for læreres arbejdsmiljø,” siger skoleleder.

Teachers at two primary schools in Greater Manchester say they have been driven to strike because of “almost daily” attacks by pupils, leaving parents bewildered by the industrial action.

Lærernormen står for fall dersom flertallet i kommunekommisjonen får viljen sin. Normen setter et tak for antallet elever per lærer i grunnskolen.

 Professionerna bör vara de som styr skolans utveckling. Därför behöver skolledare och lärare kroka arm för att erövra skolan tillsammans, skriver Torbjörn Hanö, författare och tidigare rektor på Polhemskolan i Lund.

Hun fylder foredragssale og har været rådgiver på tv-programmet ‘Smertensbørn’ om uro i skolen. Psykolog og ph.d. Susan Hart giver her sit bud på, hvorfor elever mistrives, og hvad lærerne kan gøre.

Själv tänker jag på läraren som står där ensam, utan stöd, med 30 barn som hon ansvarar för samtidigt som ett av barnen går bärsärkagång i klassrummet. Ett barn vars förälder ber henne dra åt helvete när hon ringer – samtidigt som en tongivande specialpedagog i Sverige gapskrattar och applåderar förälderns respektlösa beteende, skriver krönikören…