Filippa Mannerheim är en av de lärare som Riksrevisionen intervjuat i sin granskning av skolmyndigheterna, som nu får kritik för sitt bristande vetenskapliga stöd. "Skolverket har varit våra fiender", säger hon. Fredrik Sandström ställer sitt hopp till regeringen. "Skolverket har gjort mest skada när det gäller fortbildning", säger han.

Det gäller att få eleverna att känna att de kan lyckas och att de kan få den viktiga arbetsträningen. Det säger Heléne Wissing, som har utsetts till Årets yrkeslärare för insatserna på anpassad gymnasieskola.

I somras hyllades Årets lärare i varje kommun. Nu står det klart vilka av dem som representerar sina län – och har chansen att ta hem den nationella utmärkelsen Årets lärare 2025, som delas ut den 21 november på Konserthuset i Stockholm.

Lärarstudenterna Filip Fjälltorp och Jonathan Tello Münster tillbringade sommaren i Japan, där de genomförde sin verksamhetsförlagda utbildning (VFU). Erfarenheten gav dem nya perspektiv på läraryrket, kulturen och undervisningens roll i olika delar av världen – och en klarare bild av hur de själva vill vara som lärare.

Varför verkar det helt omöjligt att förmedla vad arbetet på förskolan innebär för utomstående? Hur extremt intensivt och krävande det är att vara ständigt påkopplad och ha hundra olika slags mänskliga processer i gång samtidigt, skriver läraren i förskolan Sara Agné.

Tänk dig att du är först på plats när någon skadats svårt. Blodet rinner, sekunderna tickar – vet du vad du ska göra? Genom satsningen Stoppa blödningen får gymnasielärare nu utbildning i att rädda liv, så att elever över hela landet kan rustas för att agera när det verkligen gäller.

Lovudkastet om fysisk indgriben kan give en markant forbedring af lærernes retssikkerhed – men det indebærer ikke en reel udvidelse af deres magtbeføjelser, mener professor emeritus i strafferet.

Rapporten undersöker vilka arbetsmiljöförhållanden som kännetecknar sysselsatta personer som alltid har en för hög arbetsbelastning, det vill säga alldeles för mycket att göra. De yrkesgrupper där det är vanligast att alltid ha en för hög arbetsbelastning är bland annat grundskolelärare, fritidspedagoger och förskolelärare. (pdf)

Lärare i Malmö har under året identifierat barn i början av en destruktiv utveckling för att kunna erbjuda stöd i rätt tid. Projektet kallas ”Trygga barnet”. Det bygger på ett samarbete mellan Malmö stad och Region Skåne, där lärare ska vara uppmärksamma på tidiga signaler hos barn – till exempel barnets mående, konflikter eller svårigheter…

Var femte lärare i förskola, fritidshem och grundskola uppger att de alltid har för hög arbetsbelastning. För högskolelärare är siffran ännu högre: 28 procent. Det rapporterar Arbetsmiljöverket, som nu kräver åtgärder.

Det er nødvendigt, at vi kan gribe fysisk ind overfor eleverne, lyder det fra mere end 300 lærere og skolefolk i en fælleskronik i dag. De kalder ministerens lovudkast for “et udtryk for ansvar og omsorg”.