”Meningslöst”, ”icke-existerande”, ”totalt irrelevant”, ”trams och lek”, ”flummigt”, ”politiskt beslutade skräp­uppgifter”, ”mycket låg nivå”, ”massa floskler”, ”värdelöst slöseri med tid, energi och pengar”. Så låter det när ­lärarna i vår enkät ­totalsågar fortbildningen de får.

Liberalerna anser att lärare inte ska behöva informera andra myndigheter när de kommer i kontakt med elever utan uppehållstillstånd, skriver Fredrik Malm (L), med flera.

While AI-powered tools are increasingly being used in education for tasks like lesson planning and grading, educators and experts emphasize that certain aspects of teaching that are more human-centric are irreplaceable by AI.

”Problemet blir tilliten när barnen inte känner sig trygga att våga gå till skolan.” Så säger Niclas Wahlgren, ordförande för Sveriges lärare i Karlshamn och lärare på Väggaskolan om förslaget om att skolpersonal ska anmäla papperslösa barn.

Vi Lärare pratar med några av de lärare som är på plats under söndagens manifestation mot anmälningsplikten och frågar dem: Varför är det viktigt för dig att vara på protesten idag?

I Stockholm protesterar tusentals mot Tidöpartiernas förslag att offentliganställda ska anmäla papperslösa till myndigheterna.

Sommarskolan har inte märkbart förbättrat resultaten, vilket visat att ett kortare sommarlov är en dålig idé.

Pris för årets förskolelärare i Södertälje kommun tilldelades Veronica Barabas, Pumpan Västra och Sofia Finn Sjögren, Växthuset Rosenlund-fornhöjden.

Anmälningsplikten som regeringen utreder har fått mycket kritik från berörda branscher och yrkesgrupper. Tommy Iseskog, jurist, ifrågasätter om det ens är möjligt för staten att tvinga offentliganställda att anmäla människor de möter.

Mange lærerstuderende føler sig ikke inkluderet i lærerfællesskabet, når de er i praktik, viser en undersøgelse. Men hele lærerkollegiet skal være klar til at tage sig af de nyestuderende, mener Praktiklærerforeningen.

Judas Priest och ”En svensk tiger” blev lärarnas lösning I Örebro på att snabbt få ut budskapet: ”Vi anger inte”.

Sveriges Lärares Åsa Fahlén välkomnar att arbetsmarknaden nu får ett större inflytande över utbudet av gymnasieprogram. Men det behövs satsning på vägledning och andra förändringar.