Vad innebär läraryrket? Är det att visa sig störst, bäst och att till varje pris vinna varje konflikt med eleverna? Eller är det få ett gäng individer att växa både kunskapsmässigt, socialt och i sig själva över tid? Det frågar sig läraren i fritidshem Irina Eriksson.

Efter nio veckors protester har Sydkoreas lärare blivit hörsammade. En ny lag ska skydda dem från trakasserande föräldrar och öka deras makt i klassrummet. Lagen kommer efter att en rad självmord i lärarkåren har uppmärksammats.

Det är viktigt att lyfta frågan om angiveri från den dypöl som många vill lägga den i, skriver läraren Dan Andersson.

Vad krävs för att kulturskolan ska lyfta? För att ta reda på det frågade vi tre kulturskollärare vad som fungerar och vad som inte fungerar i dagsläget.

Nya siffror visar stora brister i fortbildningen av lärare i fritidshem. Fritidshemmen i Ljungby hör till fåtalet som satsar på nischad kompetensutveckling – vilket bland annat lett till att fritidslärarna använder sina lokaler på ett nytt sätt.

 Lärare i fritidshem får mindre kompetensutveckling än andra lärare. Line Isaksson i styrelsen för Sveriges Lärare tycker inte att det är förvånande. Men illavarslande.

Siffror, statistik och arga krönikor i all ära – verkligheten talar ett klarare språk, skriver läraren Maria Wiman i en krönika.

Samtidigt som Göteborgs skolor tampas med en tuff ekonomi missar skolorna statliga miljoner som skulle kunna höja lärarnas löner. ”Jag hade ingen aning om detta”, säger skolpolitikern Viktoria Tryggvadottir Rolka (S).

Det rödgröna styret i Göteborgs stad har beslutat att medarbetare slipper lyda en eventuell lag om anmälningsplikt av papperslösa.

För så är det ju i vårt yrke. Vi sår frön, vi fortsätter med saker och vi finns där för eleverna – varje läsår, varje vecka och varje lektion, skriver SO-läraren Karin Boberg.

Lina Karlström blev 2021 års vinnare av Malmö Pedagogpris i kategorin förskola. Nu berättar hon om vilka möjligheter stipendiet gav, och om boken om utepedagogik som hon nyligen släppt.

Frustrationen över att känna sig tvungen att prioritera administrativa ärenden i stället för förberedelser för undervisningen tär sannerligen på en lärares etiska kompass. Det skriver yrkesläraren Therese Blomqvist.