Mentorskapet sväller eftersom det är otydligt vad som egentligen ingår i rollen. Det menar Åsa Fahlén, ordförande för Sveriges Lärare, som nu kräver att uppdraget regleras.

Två av tre lärare hinner inte skapa ordentliga relationer till alla sina mentorselever när de utåtagerande eleverna med stora problem tar all tid. Men då är risken stor att de introverta lider i det tysta – vilket skapar en samvetsstress hos många lärare.

 Dagens system med mer rådgivande elevhälsa ­sviker ­lärarna, menar Maria ­Unenge Hallerbäck, överläkare på bup. Mentorerna lämnas många gånger ensamma när ­deras elever har psykiska problem eller lever i tuffa ­familjeförhållanden, enligt hennes erfarenhet.

Tre av fyra lärare lägger ner den största delen av sin mentorstid på konflikter och elevernas mående, ­visar Ämneslärarens enkät. Här vittnar tre lärare om att ­mentorskapet skapar samvetsstress och försätter dem i omöjliga situationer.

Åtta av tio lärare hinner inte med sitt mentorsuppdrag. Det visar Ämneslärarens stora enkät. Konsekvensen blir att lärarna vänder ut och in på sig själva – och ändå inte räcker till.

Under overenskomstforhandlingerne i 2018 kæmpede hun for bedre løn og arbejdsforhold med en megafon for munden. Nu kæmper hun i stilhed for lærernes ytringsfrihed og sikkerhed.

Tusentals svenska elever undervisas av utländska lärare utan svensk lärarlegitimation. SVT kan nu avslöja att ingen myndighet kontrollerar de här lärarnas kompetens.

Återträff med gamla klassen – efter 73 år. Och med lärarinnan Barbro Thörnelöf som hunnit fylla 96. – Det är lika trevligt varje gång, säger Barbro.

Nu ska lönerna förhandlas om för lärare, sjuksköterskor och många andra anställda i den offentliga sektorn. Flera fack kräver mer än lönenormen. Åsa Fahlén, ordförande för Sveriges Lärare, vill lämna de sifferlösa avtalen.

Under rubrikerna ”Vi mår inte bra” och ”Döden för svenska skolan” protesterade Sveriges Lärare mot nedskärningarna i Göteborgs skolor. Inne i Börshuset klubbade kommunfullmäktige en budget som innebär fortsatt kris för skolan.

Jag drömmer stort om att de framtida barnbarnen ska finna mina skräckhistorier verklighetsfrånvända, skriver krönikören Maria Wiman.

 Martin Ahlstedts ettor har ofta inte läst en bok på hela högstadiet. Men med noga utvalda böcker, högläsning och små samtals­grupper väcker han deras intresse. Detta har fått Svenska Akademien att utse honom till Årets svensklärare och gjorde honom till högvilt på årets bokmässa.