Sydsvenska Handelskammarens årliga utmärkelse ”Sveriges Bästa lärare” går i år till Marie Gustafsson från Vendestigens Skola i Djursholm. "Det är med stor glädje och tacksamhet som jag tar emot priset för Sveriges bästa lärare. Jag känner mig hedrad!"

Skolen er blevet for individualiseret i sit elevsyn, og for mange børn er ikke en del af klassefælleskabet. Løsningen er flere lærere med specialpædagogiske kompetencer. Og så skal der tilføres flere penge, lover undervisningsministeren i et stort interview til Folkeskolen.

UDF-leder Steffen Handal er godt fornøyd med at lærerne skal få en lovfestet rett til å gripe inn fysisk overfor elever. Men han skulle ønske seg at mer ble overlatt til det profesjonelle skjønnet.

"Vi foreslår å lovfeste at ansatte i skolen kan gripe inn fysisk mot elever for å avverge skade på personer eller vesentlig skade på eiendom", sier kunnskapsminister Tonje Brenna.

I Tidöavtalets skolprogram ingår att minska lärares pappersarbete. Nu utser skolminister Lotta Edholm (L) tidigare LR-ordföranden Bo Jansson till utredare av hur förskollärare och lärare ska slippa överdokumentation.

Det är dags att förskolepersonal uppskattas för det arbetet de gör – trots en APT i månaden och två till tre studiedagar om året, skriver förskoleläraren Alexandra Ishak i en replik.

Maria Wiman kämpar sista tiden före ledigheten: ”Nu gäller det att ha tungan rätt i mun, att mobilisera ångorna och kötta framåt. Kom igen nu för höge Farao! Vi klarar det i år också.”

Det är över femton år sedan det svenska skolväsendet var utsatt för så stora ekonomiska besparingar som nu. Vi måste vara många som säger ifrån, protesterar och skapar en bred motståndsrörelse mot nedskärningarna, skriver Johanna Jaara Åstrand, Sveriges Lärare.

Spanskaläraren Adriana Sturesson brinner för projektbaserat lärande, autentiskt material och internationella samarbeten. Hon är en av många lärare i Malmö stad som delar med sig av resursmaterial på Malmö Delar. "Våga ta inspiration av vad lärare i andra delar av världen gör", tipsar hon.

Rapportförfattarna belyser utvecklingen inom olika utbildningsinriktningar på gymnasiet och i högskolan, samt inom olika yrken, och ger en bild av de olika insatser som har genomförts för att nå en jämnare könssammansättning. (pdf)