Patrik Mårdh fick utmärkelsen Årets lärare på gymnasiet när utbildningsförvaltningen delade ut priser i Stockholms stadshus den 9 oktober.

Tryggt och erfaret arbetslag från Södra Latins gymnasium hyllades i Stockholms stadshus. 

Fredrik Köhler på Spånga gymnasium och Heléne Wissing på Polhems anpassade gymnasieskola har utsetts till Årets yrkeslärare i Stockholmsregion

Større magtbeføjelser til lærere vil give mere uro i skolen, lyder det i et åbent brev, som skoleforsker Louise Klinge sammen med 521 medafsendere står bag. Det er lærerformand uenig i. Lærerne har brug for tydeligere regler og mulighed for at gribe fysisk ind, siger han.

En elev fægter med en sav mellem kammeraterne. En sprøjter maling ud over de andres malerier. To elever er i slåskamp. Læs her 11 eksempler fra hverdagen i folkeskolen, hvor lærerne ikke må stoppe eleverne med andet end ord.

Vi har brug for at kunne sætte tydeligere grænser overfor eleverne, mener en lærer. Hun oplever, at debatten om flere beføjelser til lærerne har udviklet sig til et spørgsmål om at være “de gode” eller “de onde”.

Ska lärare kunna använda sig av kroppskamera för att bli tryggare? Det är ett politiskt förslag som nu ska diskuteras av styret i Klippan. Men lärarfacket gör tummen ner. Och förslaget kan vara olagligt.

Legitimerad eller inte – nu ska alla lärare och all personal som rekryteras till skolan i Landskrona språktestas. Detta gäller från förskolan upp till gymnasiet.

Lärare är utsatt för smitta – men kan inte arbeta hemifrån när de blir sjuka. Därför vill Jonas Swensson att regeringen slopar karensavdraget för skolpersonal.

2023 fanns lärare inte med på kartan när unga uppgav sitt drömyrke. Nu hamnar det på topplistan. – Behovet av fler lärare är stort, och att unga ser läraryrket som ett sätt att bidra till samhället ger hopp för framtiden, säger Adam Kedert, ordförande för Sveriges Lärarstudenter.

När vi tappar den empatiska blicken sviker vi eleverna. Vi går in i rollen att uppfostra och glömmer bort det sociala samspel och växelverkan som konstant sker, skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.

Respekt i skolan handlar inte om att skrämma fram lydnad eller införa fler regler. Den verkliga grunden till ett fungerande klassrum är något mycket djupare – tillit. Utan den blir respekten bara ett tomt spel för gallerierna, skriver folkhögskolläraren Hans Carstensen i en krönika.