Antirasismkurser ska hjälpa lärare och annan personal i skolorna att ingripa aktivt mot rasism eller diskriminering i skolorna. Men har kurserna någon effekt på vardagen i skolan?
Jag anser att det inte är mer än rätt att eleverna får känna till att det är så här det kan fungera i huvudet på mig som lärare, skriver Alexander Skytte.
Asking for help can sometimes feel like admitting failure, but these suggestions can aid new teachers as they seek out the wisdom of experienced colleagues.
The “majority” of schools in England and Wales will remain open, the education secretary has claimed, as more than 100,000 teachers joined the picket line for the first time in six years.
Stök och bråk i och utanför klassrummen är dessvärre alltför vanligt, och inte blir det bättre av om skolorna tillämpar metoden om så kallat "lågaffektivt bemötande". Det kommer bara att göra en kaotisk och otrygg miljö ännu värre. Lärare och annan skolpersonal måste våga sätta gränser, skriver NWT:s ledarredaktion.
Sexuell läggning, klimatkrisen och politiska ideologier är exempel på teman som är ämnesrelevanta – och samtidigt kan vara laddade att prata om i klassrummet. Ett förändrat debattklimat och en förändrad lärarroll kan vara två skäl till att elever går miste om viktiga lärarledda samtal.
Psykologen Bo Hejlskovs teorier om hur man ska bemöta stökiga elever fungerar inte. Lärare har rätt att markera mot ordningsstörningar. Det skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.
En anonym lärare lämnar diskret över en lapp med rubriken ”Till skolministern”. Vi Lärare tar med sig nödropet till Lotta Edholm. "Det här är så på pricken. Sekretessen är ett reellt problem", säger hon.