Som teater-/dramalärare på en kulturskola förväntas du behärska alla yrken på en teater. Detta skapar en ohållbar arbetssituation för den enskilde läraren, skriver Hanna Håkansson.

Sexuella brott och överträdelser är den vanligaste orsaken bakom indragna lärarlegitimationer. Det visar den genomgång av Lärarnas ansvarsnämnds beslut för 2021, som Läraren.se gjort.

Skolminister Lena Axelsson Kihlblom måste agera mot det flagranta åsido­sättandet av lagen om introduktions­period för nya lärare. Det skriver Titus Fridell, Lärarförbundet Student.

Skolverkets nya prognos visar att lärarbristen minskat men stora utmaningar kvarstår för att öka antalet behöriga lärare i Sveriges skolor. Vad vill de styrande ministrarna göra för att få bukt med lärarbristen?

Det kommer saknas 12 000 lärare 2035. Men Lärarnas Riksförbund ger inte mycket för Skolverkets nya, mer positiva prognos. "Den är missvisande. Läget i skolan är värre än de här glädjesiffrorna ger sken av", säger förste vice ordförande Svante Tideman.

Staffing shortages that have been crushing schools for months—with frequent absences and unfilled openings for teachers, instructional aides, bus drivers, custodians, substitutes and more—are getting worse, not better, new survey results show.

En ny studie från Skolverket visar att de obehöriga lärarna i grundskolan inte är en homogen grupp. Gruppen omfattar såväl personer med lärarlegitimation men utan behörighet att undervisa i just grundskolan som personer helt utan eftergymnasial pedagogisk utbildning.

Det kommer vara fortsatt brist på behöriga lärare och förskollärare fram till 2035. Det visar Skolverkets lärarprognos 2021 som utgår från 2020 års lärarsituation och sträcker sig fram till år 2035. Cirka 12 000 nyutexaminerade lärare och förskollärare väntas att saknas år 2035.

Lärarprognos 2021 visar en bedömning av det framtida behovet av lärare, förskollärare och viss annan pedagogisk personal. Beräkningarna utgår från lärarsituationen 2020 och sträcker sig fram till 2035. (pdf)

Sigrid Åhs, som undervisar i idrott och hälsa samt är mentor till en VVS-klass på Universitetsholmens gymnasieskola i Malmö, berättar om varför hon är lärare.

Kristina Löhr Johannesson varför hon är syvare – och vad hon skulle vilja förändra.

Viveca Vidberg, som undervisar i matematik, NO och teknik 7–9 på Påarps skola i Helsingborg, berättar om varför hon är lärare – och vad hon vill förändra.